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自主招生云南省曲靖市面试题(初中)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请你说说自己的兴趣爱好，并谈谈它们如何帮助你提高学习能力和应对压力的方法。

答案：

我的兴趣爱好是阅读和写作。阅读让我开阔了视野，学习了各种知识和文化，提高了我的语言表达能力和思维能力。通过阅读，我可以了解到不同的观点和观点，从而更好地理解和解决问题。写作则让我学会了如何组织思路，清晰地表达自己的想法。在面对压力时，我会选择阅读来放松心情，或者通过写作来倾诉自己的感受，从而缓解压力。

解析：这个问题旨在了解考生的兴趣爱好，以及它们对考生学习能力和应对压力的影响。通过回答这个问题，考生可以展示自己的兴趣爱好对自己成长的帮助，以及如何利用这些爱好来应对学习和生活中的压力。同时，考生也可以展示自己的思考能力和表达能力。

第二题

请你描述一下，如果让你来组织一次帮助社区老年人学习使用智能手机的公益志愿活动，你会怎么进行？请说说你的主要步骤和考虑到的要点。

参考答案：

我会按照以下步骤进行组织，并考虑相关要点：

明确目标与需求调研：

步骤：首先与社区居委会或老年服务中心沟通，了解社区内老年人对学习智能手机的普遍需求、兴趣点以及面临的困难（比如：哪些功能最希望学会，如微信视频通话、扫码支付、看新闻等；对学习形式有什么偏好，如一对一教、小班课等）。

要点：了解需求才能确保活动内容针对性，提高参与度和学习效果。考虑老年人的不同学习能力和基础。

策划活动方案：

步骤：设计活动具体方案，包括：

活动主题：如“智慧助老，乐享生活”。

活动形式：可以是定点教学（如社区活动室）、上门服务、分组教学等。初期可以考虑小范围试点，邀请几位老人先体验。

内容设置：根据调研结果，设定教学内容，从最基础的功能（如开机、接打电话、认识图标、简单导航）到常用功能（如微信使用、健康APP、防诈骗常识）。内容要循序渐进、实用性强。

时间地点：选择合适的时间（如下午茶歇时间）和地点（安静、光线好、有投影或足够操作空间），并根据老人反馈进行调整。

志愿者招募与培训：招募有耐心、有耐心、乐于助人、熟悉智能手机操作的大学生或高中生志愿者，并对他们进行“如何教老人”的培训，强调沟通技巧、教学方法和耐心的重要性。

物资准备：准备用于教学的智能手机（最好是老人自备）、充电器、教学投影或大屏幕、打印的操作步骤图文并茂的小册子、贴纸或便签等。

安全预案：考虑到疫情防控或突发状况，准备相应的应对措施。

要点：方案要周全，体现对老年人的尊重和关怀。教学要通俗易懂，形式多样。

宣传发动与招募志愿者：

步骤：通过社区公告栏、微信群、与物业或居委会合作等多种渠道发布活动信息，吸引社区内有需求的老年人和家长志愿者的关注和参与。明确活动的意义、内容和福利（比如学习到实用技能）。

要点：宣传要到位，让潜在参与者知道活动。

组织实施与教学过程：

步骤：按照活动方案执行。在教学过程中：

营造氛围：创造轻松、友好的学习氛围。

教学方法：采用一对一或小组辅导结合的方式，针对老年人的特点，多示范、多鼓励、多重复。用到形象生动的比喻和图示。允许老年人多次提问，不催促。

关注个体差异：对学习有困难的老人给予特别帮助。

互动与答疑：安排固定时间解答疑问，并鼓励学员之间互相帮助。

要点：关注学习体验，以关怀为主，学习效果为辅。耐心解答。

效果评估与反馈收集：

步骤：活动结束后，通过问卷、面对面访谈等方式，收集老年人和志愿者的反馈，了解活动的满意度和改进建议。观察老人实际操作能力的提升。

要点：评估活动效果，持续改进。

总结与推广：

步骤：对活动进行总结，形成经验和报告。对于效果好的做法，可以在社区内进行宣传推广，扩大影响。

要点：形成闭环，乐于分享。

解析：

考察目的：这道题主要考察学生的组织策划能力、沟通协调能力、同理心（对老年人的理解和关怀）、细节考虑能力以及执行力。它要求学生能将一个实际的任务分解为具体的步骤，并预见执行过程中可能遇到的问题和解决方案。

能力展现：

逻辑思维：从需求调研到策划、实施、评估，步骤清晰，体现了较强的逻辑性。

人文关怀：关注老年人的特点（学习慢、基础弱、怕麻烦、需要耐心），在方案设计、教学方法、氛围营造等方面都体现了对群体的理解和尊重。

计划性与条理性：能够周全地考虑活动的各个方面，如时间、地点、人员、物资、安全、宣传等，展现了良好的计划性和条理性。

沟通模拟：模拟了与社区、志愿者、老年人的沟通场景，考察了沟通协调能力。

问题意识：能够预见活动可能遇到的问题（如学习能力差异、设备不足、安全问题）并提出应对方法。

评分要点：评分时会关注回答是否完整（涵盖了关键步骤）、是否有条理、是否体现对老年人需求的关注和解决方案、语言表达是否清晰流畅。对关键步骤（