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2025年心理咨询师资格考试《儿童心理健康与教育心理学》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童心理健康教育中，以下哪项不是常用的评估方法（）

A.观察法

B.访谈法

C.作品分析法

D.统计分析法

答案：D

解析：儿童心理健康教育中，常用的评估方法包括观察法、访谈法和作品分析法，这些方法能够直接了解儿童的心理状态和行为表现。统计分析法虽然可以处理数据，但在儿童心理健康教育中，直接了解儿童的想法和感受更为重要，因此不是常用的评估方法。

2.在儿童心理健康教育中，教师通过故事、游戏等形式引导儿童认识情绪，这种方法属于（）

A.认知行为疗法

B.行为塑造法

C.情境模拟法

D.感觉运动训练法

答案：C

解析：情境模拟法通过创设具体情境，让儿童在模拟环境中体验和学习，例如通过故事、游戏等形式引导儿童认识情绪。认知行为疗法侧重于改变儿童的认知模式，行为塑造法通过强化积极行为来塑造儿童的行为，感觉运动训练法则通过感觉和运动活动来促进儿童的发展，这些方法与情境模拟法有所不同。

3.儿童时期，以下哪项行为表现可能是注意力缺陷多动障碍（ADHD）的典型特征（）

A.过度依赖他人

B.容易分心，难以完成任务

C.情绪稳定，很少发脾气

D.善于与人交往，受欢迎程度高

答案：B

解析：注意力缺陷多动障碍（ADHD）的典型特征包括注意力不集中、多动和冲动行为。容易分心，难以完成任务是ADHD的核心症状之一。过度依赖他人、情绪稳定和善于与人交往并不是ADHD的典型特征。

4.在儿童心理健康教育中，家长如何帮助儿童建立自信心（）

A.经常批评和指责

B.过度保护和包办

C.鼓励儿童尝试新事物，肯定其努力

D.与儿童比较，强调其不足

答案：C

解析：建立自信心需要儿童在尝试和成功中逐渐形成。家长可以通过鼓励儿童尝试新事物，并在其努力过程中给予肯定和鼓励，帮助儿童建立自信心。经常批评和指责会打击儿童的自信心，过度保护和包办会限制儿童的发展，与儿童比较强调其不足也会影响儿童的自信心。

5.儿童心理健康教育中，以下哪项不是积极情绪的培养方法（）

A.鼓励儿童表达情感

B.教导儿童忽视负面情绪

C.创造积极的家庭氛围

D.引导儿童参与团队合作

答案：B

解析：积极情绪的培养需要儿童学会认识和表达各种情绪，包括负面情绪。忽视负面情绪不利于儿童的情绪发展，可能导致情绪问题。鼓励儿童表达情感、创造积极的家庭氛围和引导儿童参与团队合作都是培养积极情绪的有效方法。

6.在儿童心理健康教育中，教师如何处理儿童之间的冲突（）

A.直接介入，判定对错

B.让儿童自行解决，不干预

C.引导儿童换位思考，学习沟通和协商

D.将问题报告给家长，由家长处理

答案：C

解析：处理儿童之间的冲突时，教师应引导儿童换位思考，学习沟通和协商，这有助于儿童学会解决冲突的技能，并促进其社会性发展。直接介入判定对错可能会剥夺儿童学习解决冲突的机会，让儿童自行解决可能过于放任，将问题报告给家长可能会使冲突升级。

7.儿童心理健康教育中，以下哪项行为表现可能是儿童焦虑的表现（）

A.喜欢独处，不爱与人交往

B.容易发脾气，难以控制情绪

C.对未知事物表现出恐惧和担忧

D.经常抱怨身体不适，如头痛、肚子痛

答案：C

解析：儿童焦虑的表现通常是对未知事物表现出恐惧和担忧，可能伴随回避行为。喜欢独处、容易发脾气和经常抱怨身体不适可能是其他问题的表现，但不是焦虑的典型特征。

8.在儿童心理健康教育中，以下哪项不是儿童社会性发展的主要内容（）

A.学习分享和合作

B.建立同伴关系

C.发展语言能力

D.培养责任感和自律

答案：C

解析：儿童社会性发展的主要内容包括学习分享和合作、建立同伴关系、培养责任感和自律等。发展语言能力虽然对儿童的发展至关重要，但更多属于认知发展的范畴，而不是社会性发展的主要内容。

9.儿童心理健康教育中，以下哪项不是有效的沟通技巧（）

A.倾听并理解儿童的感受

B.经常打断儿童的发言

C.使用简单的语言，避免复杂词汇

D.鼓励儿童表达自己的想法

答案：B

解析：有效的沟通技巧包括倾听并理解儿童的感受、使用简单的语言、鼓励儿童表达自己的想法等。经常打断儿童的发言会破坏沟通，不利于儿童表达和理解能力的发展。

10.在儿童心理健康教育中，教师如何帮助儿童应对压力（）

A.强调竞争，鼓励儿童争第一

B.教授放松技巧，如深呼吸和冥想

C.要求儿童承担过多的责任

D.忽视儿童的压力，认为儿童不会有压力

答案：B

解析：帮助儿童应对压力需要教授有效的应对技巧，如深呼吸和冥想等放松技巧。强调竞争、要求儿童承担