7.1.3两栖动物的生殖和发育(导学案)(原卷版+解析).docxVIP

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元生物圈中生命的延续和发展

7.1.3两栖动物的生殖和发育

学习目标

重难点

1.能描述两栖动物的生殖和发育过程。

2.能描述青蛙的变态发育过程。

3.会通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

两栖动物在生殖方式以及受精方式的特点。（重点）

青蛙的变态发育过程。（难点）

（一）青蛙的生殖和发育

结合视频和教材P14～17的内容，解决下列问题：

1、春末夏初，池塘边蛙声一片，青蛙为什么叫？是雄蛙会叫还是雌蛙会叫？青蛙抱对有什么意义？

描述青蛙的生殖特点及其过程。

3、描述青蛙的发育方式及其过程。

（二）两栖动物的生殖发育与环境条件

结合视频和教材P16的《资料分析》，回答下列问题：

（1）环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？

（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？

（3）从上述事实你受到哪些启示？

1．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：

????

(1)图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是，它们的生殖方式都属于（填“无性生殖”或“有性生殖”）。它们的发育方式都是。

(2)图乙表示家蚕的发育，请写出家蚕的发育过程：（用箭头表示）。对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有这个阶段，其发育方式称为。

(3)图丁中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实（填“黑枣”“柿子”或“无法确定”）。为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合。

(4)植物也有自己独特的生殖方式，农业上经常用带芽眼的马铃薯块茎进行种植，这类生殖方式称为，其优点是。

2．某生物兴趣小组按下表的设计进行了“水体污染对蟾蜍卵孵化率的影响”的探究实验。组员分工合作，先将采集到的100粒蟾蜍卵随机平均放于A、B两个鱼缸中，然后将A、B两个鱼缸放置在温度等条件适宜的环境中孵化，每天定时观察，待蟾蜍卵孵化后，比较A、B鱼缸中蟾蜍卵孵化的数量。请分析回答：

组别

水（2升）

洗洁精

水温（℃）

卵的数量

孵出的蝌蚪数

A组

河水

未添加

22

50个

B组

自来水

添加少量

22

50个

(1)蟾蜍的发育会经历“受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍”这样的过程，其幼体蝌蚪的形态结构和生活习性与成体差异较大，这样的发育方式属于。

(2)该生物兴趣小组探究的问题是？

(3)该实验目前不能形成对照实验，为什么？如何修改？。

(4)蟾蜍卵孵化后，如果A鱼缸中的蟾蜍卵孵化率远大于B鱼缸，则可以得出的实验结论是。

(5)根据该实验结论，你得到的启示是。

一、选择题

1．下列属于家蚕和青蛙发育方式共同点的是（）

A．发育都在水中进行 B．发育过程都有蜕皮现象

C．发育过程都有蛹期 D．都属于变态发育

2．下列关于生物生殖的叙述正确的是（）

A．女性的主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞并分泌雄性激素

B．精子和卵细胞结合的部位是女性的子宫

C．两栖动物和昆虫的生殖过程中的共同点是，都是有性生殖、变态发育、体外受精

D．家蚕是完全变态发育，要想增加蚕丝的产量，可适当延长家蚕的幼虫期

3．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（????）

A．蝗虫的成虫期对农业危害最大，是灭蝗的最佳时期

B．繁殖季节，雌雄蛙抱对大大提高受精的成功率

C．青蛙的肺结构发达，可以远离水源生活

D．要想得到一种植物的新品种，可以通过植物的组织培养大量获得

二、综合题

4．图甲、图乙是与生殖和发育有关的示意图。请据图回答：

(1)图甲所示的青蛙属于动物，图乙所示的家蚕属于节肢动物中的昆虫。

(2)青蛙个体发育的起点是[①]。[②]用呼吸，只能生活在水中；[④]用呼吸，生活在陆地或者水中、从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于发育。

(3)家蚕的“作茧自缚”是指[⑦]期，其发育方式属于发育。青蛙与家蚕生殖方式均为。

(4)丝绸之路为一带一路的建设奠定了基础，促进了中西方的交