5.1.2线形动物和环节动物(导学案)-【上好课】2022-2023学年八年级上册生物同步备课系列(人教版)(原卷版+解析).docxVIP

5.1.2线形动物与环节动物

适用年级：八年级班级：姓名：

学习目标：

识别线形动物和环节动物。

概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。

养成良好的生活卫生习惯。

重难点：

蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。

第一部分：?自主学习

观察5-10蛔虫结构示意图完成图形填空，并阅读P8-P9文字，回答下列问题：

①②③④

蛔虫寄生在人的里，靠吸食小肠中半消化的生活。它的身体呈形，前端有，后端有；体表包裹着一层，起作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成，可消化小肠中的食糜；发达，生殖能力强。蛔虫没有专门的

器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地。

除了蛔虫，线形动物还包括、、、等。

蚯蚓的身体呈长形，有许多相似的环形构成。蚯蚓的身体前部有几个体节，界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴着一个环，称作。

身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与配合可以完成运动，肠臂也有发达的肌肉，肠可以蠕动。蚯蚓在土壤中钻来钻去，以土壤中的为食。

蚯蚓体壁可以分泌，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

第二部分：?合作探究

同学们认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？

大雨后蚯蚓常常爬到地面上来，这是什么原因？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？

第三部分：?课堂练习

1．有一类动物，身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门，这类动物是（）

A．腔肠动物

B．环节动物

C．爬行动物

D．线形动物

2．下列动物属于环节动物的是（）

①蚯蚓?????????????②蛭?????????????③猪肉绦虫?????????????④沙蚕

①②③

②③④

①③④

D．①②④

3．在下列蛔虫形态结构的特征中，表明比水螅在进化上的高等之处的是（）

A．虫体具有刺细胞

B．具有消化腔

C．具有口和肛门

D．身体辐射对称

4．下列属于环节动物的是（）

A．蚯蚓

B．蛔虫

C．海葵

D．蝗虫

5．下列属于环节动物的是（）

A．沙蚕

B．鼠妇

C．涡虫

D．蛔虫

6．蚯蚓能够疏松土壤，是人类的好朋友。下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（）

A．①是环带，②表示蚯蚓身体的前端

B．蚯蚓依靠湿润的体表进行气体交换

C．腹面的刚毛有协助运动的作用

D．蚯蚓属于生态系统中的分解者

7．蚯蚓是最常见的环节动物之一，下列有关叙述错误的是（）

A．蚯蚓的身体由很多相似的②构成

B．A端为蚯蚓身体的后端

C．①是环带，分节不明显

D．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸

8．雨后，校园花池中发现有蚯蚓爬出地面，其中关于蚯蚓叙述正确的是（）

A．蚯蚓爬出地面是为了取食

B．图中a为身体前端，b为身体后端

C．蚯蚓的运动仅靠肌肉就可以完成

D．蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物

9．为探究某种环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如图的实验。取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润肥沃土壤，在乙瓶中放入等量烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。回答下列问题。

(1)该实验探究了____________对蚯蚓的生活产生影响。

(2)该同学用放大镜观整蚯蚓，可以看到腹部有许多小突起，这种结构叫做__________，此结构与蚯蚓的运动有关。

(3)实验的现象是__________瓶中的蚯蚓蠕动会逐渐减弱，直至死亡。出现这种现象的原因主要为______

_______________________________。

第四部分：?思维导图

请根据提示，完成思维导图

第五部分：?课后反思

5.1.2线形动物与环节动物

适用年级：八年级班级：姓名：

学习目标：

识别线形动物和环节动物。

概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。

养成良好的生活卫生习惯。

重难点：

蛔虫和蚯蚓的形