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数据驱动的高中语文阅读教学策略与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨数据驱动在高中语文阅读教学中的应用策略及其效果评价，通过分析当前高中语文阅读教学中存在的问题，提出基于数据驱动的教学策略，以提升学生的阅读理解能力。本文结合实际教学案例，从问题提出、策略实施和效果评价三个方面展开论述，为高中语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：数据驱动；高中语文；阅读教学；教学策略；效果评价

一、问题的提出

（一）当前高中语文阅读教学中存在的问题

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生个体差异

在传统的高中语文阅读教学中，教师往往将重点放在知识的传授上，忽视了学生的个体差异。这种教学方式导致学生在阅读过程中，难