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高中物理实验教学中学生科学态度与价值观培养的实践研究论文

摘要：本文针对高中物理实验教学中学生科学态度与价值观的培养问题，进行了实践研究。通过分析现状，提出了具体的实践策略，旨在提高学生在物理实验过程中的科学素养和价值观。

关键词：高中物理；实验教学；科学态度；价值观；培养

一、引言与背景

（一）1.当前高中物理实验教学中存在的问题

在当前的高中物理实验教学中，许多教师过于注重实验技能的训练，而忽略了学生科学态度与价值观的培养。这种现象表现在以下几个方面：首先，部分教师在实验教学中，过于强调实验结果的准确性，导致学生只关注实验数据，而忽视了实验过程中的思维方法和科学精神。其次，实验教学过程中，