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高中英语角互动体验对学生英语学习策略培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中英语角互动体验对学生英语学习策略培养的影响。通过实证研究，分析英语角活动在提升学生语言运用能力、增强学习动机和优化学习策略方面的作用。研究发现，英语角互动体验能有效促进学生的英语学习策略形成，提升其综合语言素养。本文为高中英语教学提供了新的视角和实践参考。

**关键词**：高中英语角；互动体验；学习策略；实证研究

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**一、问题的提出**

在当前高中英语教学中，如何有效提升学生的英语学习策略，已成为教育界关注的焦点。英语角作为一种互动性强、实践性高的学习平台，其对学生英语学习策略的培养作用值得深入探讨