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以核心素养为导向的初中地理人地关系教育策略研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中地理人地关系教育的策略，旨在培养学生正确的地理观念和价值观，提升其地理素养。通过对当前初中地理教育的现状分析，提出相应的教育策略，为初中地理教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中地理；人地关系；教育策略

一、引言与背景

（一）1.当前初中地理教育中的人地关系教育现状

在我国初中地理教育中，人地关系教育是地理课程的核心内容之一。然而，在现实教学中，许多教师过于注重知识传授，而忽略了人地关系教育的实践性和情感性。这种现状导致学生在学习地理过程中，难以形成对地理现象的深刻理解，以及正确的地理观念和价值观。