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沪粤版2025-2026学年八年级物理上册教学工作计划(及进度表)

沪粤版2025-2026学年八年级物理上册教学工作计划及进度表

一、指导思想

以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为指导，立足立德树人根本任务，聚焦物理学科核心素养（物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任）的培养。结合沪粤版教材特点，以从生活走向物理，从物理走向社会为基本理念，强化实验教学与科学探究，引导学生通过观察、实验、推理等方式构建物理知识体系，提升解决实际问题的能力。注重培养学生的科学精神与合作意识，为后续物理学习奠定坚实基础。

二、学情分析

本学期任教八年级（X）班，共45名学生，其中男生23人，女生22人。学生刚接触物理一学期，对物理学科有较强的好奇心，但科学探究能力参差不齐：

1.优势：学生思维活跃，乐于动手操作，对生活中的物理现象（如声、光、热）有初步感知；七年级已掌握基本的测量工具使用（刻度尺、温度计）和数据处理方法。

2.不足：抽象思维能力较弱，对物理概念的理解多停留在表面；实验操作规范性不足（如电路连接、仪器读数）；部分学生缺乏严谨的科学态度，探究过程中易出现随意记录数据、忽视控制变量等问题。

3.分层需求：约20%学生基础扎实，可拓展探究深度；60%学生需强化基础与规范；20%学生需加强兴趣引导与基础补漏。

三、教材分析

沪粤版八年级物理上册共五章，涵盖声、光、热、电四个模块，内容贴近生活，突出探究性：

第一章《声现象》

-核心内容：声的产生与传播、声音的特性、噪声的危害与控制、声的利用。

-重点：声音的产生条件（振动）、声音的三个特性（音调、响度、音色）及其影响因素。

-难点：理解声音的传播需要介质（真空不能传声）、区分音调与响度、噪声控制途径。

-探究实验：探究声音的产生条件、探究影响音调高低的因素、探究响度大小的因素。

第二章《光现象》

-核心内容：光的直线传播、光的反射（反射定律、镜面反射与漫反射）、平面镜成像、光的折射（折射规律）、光的色散与看不见的光。

-重点：光的反射定律、平面镜成像特点（等大、等距、垂直、虚像）、光的折射规律。

-难点：理解光线模型、应用反射/折射规律作图、解释生活中的光现象（如筷子折断、海市蜃楼）。

-探究实验：探究光的反射规律、探究平面镜成像特点、探究光的折射规律。

第三章《透镜及其应用》

-核心内容：透镜（凸透镜、凹透镜）对光的作用、凸透镜成像规律、生活中的透镜（照相机、投影仪、放大镜）、眼睛与眼镜。

-重点：凸透镜的三条特殊光线、凸透镜成像规律（u2f、u=2f、fu2f、u=f、uf）及应用。

-难点：凸透镜成像规律的动态分析、实像与虚像的区分、视力的矫正（近视眼与远视眼）。

-探究实验：探究凸透镜成像规律、制作模型照相机/投影仪。

第四章《物态变化》

-核心内容：温度与温度计、熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华、生活与物理中的物态变化。

-重点：六种物态变化的名称及吸放热情况、晶体与非晶体的熔化/凝固图像、蒸发与沸腾的特点。

-难点：理解状态变化伴随吸放热、分析物态变化图像（如晶体的熔化曲线）、解释自然现象（如霜、露、雾的形成）。

-探究实验：探究水的沸腾特点、探究晶体与非晶体的熔化特点、观察碘的升华与凝华。

第五章《电流和电路》

-核心内容：电荷与电流、电路的构成与连接方式、电流的强弱、串并联电路中电流的规律、家庭电路。

-重点：电路的基本组成（电源、用电器、开关、导线）、串并联电路的特点、电流表的使用及读数。

-难点：识别串并联电路、设计简单电路、电流表的正确连接（电流从正接线柱流入，负接线柱流出）、家庭电路的安全用电。

-探究实验：连接串联/并联电路、探究串并联电路中的电流规律、练习使用电流表。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.声现象：理解声是由振动产生的，知道声音的传播需要介质；掌握声音的三个特性及影响因素；了解噪声的控制方法和声的利用。

2.光现象：理解光的直线传播条件，掌握光的反射定律和平面镜成像特点；理解光的折射规律，能解释相关现象；了解光的色散现象及看不见的光（红外线、紫外线）。

3.透镜及其应用：认识凸透镜和凹透镜对光的作用，掌握凸透镜成像规律及其应用；了解眼睛的结构及视力的矫正方法。

4.物态变化：掌握温度计的使用方法；理解六种物态变化的名称及吸放热情况；能通过图像分析晶体和非晶体的