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【教科版】2026-2027学年九年级物理上册教学工作计划(及进度表)

【教科版】2026-2027学年九年级物理上册教学工作计划(及进度表)

一、教学指导思想

本教学计划以《义务教育物理课程标准(2022年版)》为指导，坚持立德树人根本任务，注重培养学生的核心素养，引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观。教学过程中，注重物理知识与生活实际的联系，培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力，为学生的终身学习奠定基础。采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的科学思维和科学态度。

二、学情分析

本学期教授九年级上册物理，学生年龄为14-15岁，正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期。通过前期物理学习，学生已具备一定的物理基础知识和基本技能，但在实验操作能力、科学探究能力和逻辑思维能力方面仍需加强。学生个体差异明显，部分学生对物理学习兴趣浓厚，基础扎实；而另一部分学生则对物理学习存在畏难情绪，基础薄弱。教学中应因材施教，关注不同层次学生的发展需求。

三、教材分析

教科版九年级物理上册共包含八章内容，分别是：机械运动、声现象、光现象、物态变化、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律、电功率。教材注重物理知识与生活实际的联系，强调实验探究，培养学生的科学素养。每章内容结构清晰，包含想想做做、动手动脑学物理、STS等栏目，有利于激发学生学习兴趣，拓展学生视野。

四、教学目标

(一)知识与技能目标

1.理解并掌握机械运动的基本概念，能够进行简单的速度计算。

2.了解声音的产生、传播和特性，知道噪声的危害和控制方法。

3.掌握光的直线传播、反射、折射规律，理解平面镜和凸透镜成像原理。

4.理解物态变化的基本过程，能够解释生活中常见的物态变化现象。

5.掌握电路的基本组成，能够识别和连接简单电路。

6.理解电压和电阻的概念，掌握滑动变阻器的使用方法。

7.掌握欧姆定律，能够进行简单的电路计算。

8.理解电功率的概念，能够进行电能和电功率的计算。

(二)过程与方法目标

1.通过实验探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和分析问题能力。

2.学习运用控制变量法、等效替代法等科学方法研究物理问题。

3.培养学生收集、处理和分析实验数据的能力，提高科学探究能力。

4.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

(三)情感态度与价值观目标

1.激发学生对物理现象的好奇心和探究欲望，培养科学兴趣。

2.培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。

3.通过物理知识在生活中的应用，培养学生学以致用的意识。

4.了解物理学在现代科技发展中的作用，增强学生的社会责任感。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

1.机械运动的速度计算

2.光的反射和折射规律

3.电路的基本组成和连接

4.欧姆定律及其应用

5.电功率的计算

(二)教学难点

1.速度概念的理解和计算

2.凸透镜成像规律的应用

3.电阻的概念和影响因素

4.欧姆定律在复杂电路中的应用

5.电功率与电能、电功的关系

六、教学方法与措施

(一)教学方法

1.讲授法：系统讲解物理概念、规律和公式，帮助学生建立知识体系。

2.实验探究法：通过实验活动，引导学生主动探究物理规律，培养科学探究能力。

3.问题引导法：设置问题情境，激发学生思考，引导学生主动学习。

4.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养团队协作能力。

5.多媒体辅助教学法：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高教学效果。

(二)教学措施

1.注重概念教学：通过生活实例和实验演示，帮助学生理解物理概念。

2.强化实验教学：保证学生实验的开出率达到100%，培养学生的实验技能。

3.分层教学：根据学生实际情况，设置不同层次的教学目标和作业，满足不同学生的发展需求。

4.作业设计：设计基础性、拓展性和探究性相结合的作业，巩固所学知识，拓展学生视野。

5.评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习情况。

七、教学进度表

|周次|日期|教学内容|课时|教学重点|教学难点|备注|

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