图形拼搭教学设计与实践要点提炼.pdfVIP

4认识图形（一）

第2图形的拼搭

它们都有什么特点？

你认识这些图形吗？

（第35页例2）

拼一拼。

1.用2个拼一拼。

我拼成了一

个长方体。

2.用3个拼一拼。

我拼成了一个长方体。

我拼成了这样的形状。

3.要想拼成,需要几个？试一试。

我用8个拼成了

这不是正方体。

一个正方体。

4.用4个拼一拼。

看，我拼成了

一个正方体！

5.用2个拼一拼。

两个可以拼

成一个大圆柱。

用长方体或正方体可以拼组出不

同形状的立体图形；用圆面相同的圆

柱可以拼成更高的圆柱。

（P35做一做）

哪些是用4个个成的？在（）里画“√”。

√√

（第36页例3）

所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。

要做什么？

要用所有的积木搭，

看谁搭得又稳又高。

怎样搭呢？

尽量往高搭。怎样搭

才能把球放稳呢？

怎样搭呢？

把球放在3个长方体

上面，可以放稳。

谁搭得高？

就知道了。

（P37第4题）

1.用4个相同的，你能拼出几种不

同的长方体？

答：能拼出6种不同的长方体。

（P38第6题）

2.数一数。

(4)个(5)个

用不同形状的图形进行拼搭时，

长方体和正方体摆放时较稳定，尽量

放在下面；横放的圆柱易滚动，应竖

放；球易滚动，尽量放在上面。

1.从课后习题中选取；

2.完成《新领程》或《学练优》本的习题。

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