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初中数学：校园花卉生长规律与数学建模论文

摘要：本文以初中校园花卉生长规律为研究对象，探讨如何运用数学建模方法分析其生长规律，旨在培养学生的数学实践能力和科学探究精神。通过观察、数据收集和模型构建，为校园花卉的科学管理提供理论依据。

关键词：初中数学；花卉生长规律；数学建模；科学探究

一、问题的提出

（一）校园花卉生长规律与数学建模的内在联系

1.提高学生的观察能力与数据分析能力

在初中阶段，引导学生关注校园花卉生长规律，并将其与数学建模相结合，有助于提高学生的观察能力。学生在观察花卉生长过程中，需要关注各种因素，如光照、水分、土壤等，这些都需要用数学语言进行描述和分析。通过对花卉生长数据的