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幼儿园岗位职责说明书

前言

为确保幼儿园各项工作的有序开展，明确各岗位人员的职责与使命，提升保教质量与管理效能，特制定本岗位职责说明书。本说明书适用于幼儿园内所有正式在岗人员，旨在为日常工作提供行为指引，为绩效考核提供客观依据，共同营造一个温馨、安全、富有启发性的教育环境，促进幼儿全面、健康、快乐成长。

一、园长岗位职责

岗位概述

园长是幼儿园的行政负责人，全面负责幼儿园的教育教学、行政管理、后勤保障及安全工作，对幼儿园的整体运营与发展负总责，是幼儿园教育理念的践行者和团队的引领者。

主要工作职责

1.教育教学管理：贯彻国家教育方针政策，落实学前教育法规，制定幼儿园发展规划、年度工作计划及学期工作安排。领导教育教学研究工作，指导教师开展教育实践，推动课程改革与创新，确保教育目标的实现。

2.行政管理与团队建设：负责教职工的聘用、培训、考核与奖惩，营造积极向上、团结协作的工作氛围。建立健全幼儿园各项规章制度并监督执行，确保管理工作规范有序。

3.后勤保障与财务管理：统筹幼儿园的经费预算、使用与监管，确保资金使用合理高效。负责园舍、设施设备的维护与管理，保障幼儿园正常的教学和生活秩序。

4.安全管理：建立健全安全管理制度和应急预案，落实安全责任制，组织开展安全教育和演练，排查并消除安全隐患，确保幼儿及教职工的人身安全与幼儿园财产安全。

5.家长工作与社区沟通：建立与家长的有效沟通机制，定期组织家长开放日、家长会等活动，听取家长意见与建议，共同促进幼儿发展。积极开展与社区的交流合作，拓展教育资源。

6.对外协调：代表幼儿园与上级主管部门、其他教育机构及社会各界进行沟通协调，争取各方支持，提升幼儿园的社会声誉。

任职基本要求

具备学前教育或相关专业背景，持有园长资格证书，具有丰富的幼儿园管理经验和较强的组织、协调、领导能力。热爱幼教事业，熟悉学前教育法律法规和政策，具有先进的教育理念和良好的职业素养。

二、主班教师岗位职责

岗位概述

主班教师是班级教育教学工作的主要承担者和组织者，负责本班幼儿的一日生活照料、教育教学活动的设计与实施、幼儿发展的观察与评估，以及与家长的日常沟通，是幼儿健康成长的直接引导者和守护者。

主要工作职责

1.保教结合，落实一日活动：根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点，制定班级学期、月、周工作计划，并组织实施。科学合理地安排幼儿一日生活的各个环节，确保动静交替、劳逸结合，促进幼儿身心和谐发展。

2.教育教学活动组织：依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，创设适宜的教育环境，精心设计并组织开展健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育活动，注重启发引导，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

3.幼儿发展观察与评估：细心观察幼儿的行为表现和发展动态，做好观察记录与分析，定期进行发展评估，为幼儿提供个性化的支持与指导，并据此调整教育策略。

4.生活护理与习惯培养：悉心照料幼儿的日常生活，包括饮食、睡眠、盥洗、穿着等，培养幼儿良好的生活卫生习惯、行为习惯和自我服务能力。

5.安全防护与健康教育：严格执行幼儿园安全规定，时刻将幼儿安全放在首位。对幼儿进行随机的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

6.家长工作：主动、及时与家长沟通幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。组织开展家长助教、亲子活动等，构建家园共育的良好格局。

7.班级管理与协作：负责班级环境的创设与维护，管理好班级物品。与配班教师、保育员密切配合，分工协作，形成教育合力，共同做好班级工作。积极参与幼儿园组织的各项学习、培训和教研活动。

任职基本要求

学前教育专业毕业，持有幼儿教师资格证书。热爱幼儿，具有良好的职业道德和责任心，具备扎实的学前教育专业知识和教育教学能力，善于观察、沟通和学习。

三、配班教师岗位职责

岗位概述

配班教师协助主班教师开展班级各项工作，共同承担教育教学任务、幼儿生活照料及安全管理等职责，是班级保教工作中不可或缺的重要力量。

主要工作职责

1.协助主班教师实施教育教学：参与班级教育教学计划的制定与实施，协助主班教师准备教育活动材料，组织部分教育活动环节，指导幼儿小组或个体活动。

2.配合做好幼儿一日生活照料：在主班教师的指导下，协助做好幼儿的饮食、睡眠、盥洗、如厕等生活护理工作，关注幼儿的情绪和需求，确保幼儿舒适、愉快。

3.维护班级秩序与安全：协助维持班级各项活动的秩序，在各项活动中密切关注幼儿，防止意外事故发生，确保幼儿活动安全。

4.环境创设与材料整理：参与班级环境的布置与更新，协助主班教师整理、清洁和管理教育教学用品、玩具等。

5.观察记录与家长沟通：协助观察幼儿的行为表现，做好相关记录，并在主班教