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小学数学课堂合作学习策略优化与实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨合作学习策略的优化与实践。通过分析现有合作学习策略的不足，提出针对性的优化策略，旨在提高小学数学课堂合作学习的效果，促进学生全面发展。

关键词：小学数学；合作学习；策略优化；实践研究

一、引言

在新时代的教育背景下，小学数学课堂的合作学习作为一种重要的教学方式，越来越受到教育界的关注。然而，在实际的教学过程中，我们发现合作学习在实施过程中存在诸多问题，这些问题在一定程度上影响了合作学习的效果。为了更好地发挥合作学习在小学数学课堂中的作用，本文将从以下两个方面展开论述：

（一）小学数学课堂合作学习的重要性

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