湖南省宁乡县实验中学高一政治《政治生活积极参重在实践》新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

湖南省宁乡县实验中学高一政治《政治生活积极参重在实践》新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课为高中一年级政治学科《政治生活积极参重在实践》新人教版必修课程，旨在帮助学生树立正确的政治生活观念，提高参与政治生活的能力。从教学大纲和课程标准来看，本节课是单元“政治生活与社会责任”的起始课，对后续课程的学习具有铺垫作用。在课程体系中，本节课承上启下，既回顾了初中阶段所学政治知识，又为高中阶段政治学习奠定基础。核心概念包括：政治生活、积极参与、社会责任等。

二、学情分析

高一新生在初中阶段已经具备一定的政治知识储备，但他们对高中政治学习仍存在一定的陌生感和畏惧心理。从生活经验来看，学生对于政治生活的认识较为模糊，对社会责任的理解不够深入。技能水平方面，学生在分析问题、解决问题方面的能力有待提高。认知特点方面，学生善于形象思维，对抽象概念的理解能力相对较弱。兴趣倾向方面，学生对政治生活的关注程度不一。易错点包括对政治概念的理解模糊、对社会责任的践行意识不足等。

三、教学设计

针对以上分析，本节课将采用以下教学策略：

1.以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动参与政治生活，提高社会责任感。

2.结合生活实例，将抽象的政治概念具体化，帮助学生理解并掌握相关知识。

3.通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.通过设置课堂活动，激发学生学习政治生活的兴趣，培养他们关注社会、关心国家的意识。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：能够准确列举我国公民参与政治生活的基本途径。

解释：理解并阐释政治生活积极参重在实践中的内涵和意义。

列举：举例说明个人如何通过实践活动提升政治参与能力。

2.能力的目标

设计：能够设计一套参与学校政治生活的具体方案。

论证：通过案例分析，能够运用所学知识论证积极参政的重要性。

评价：对不同的政治参与行为进行评价，分析其优缺点。

3.情感态度与价值观的目标

认同：认同积极参政是公民的责任，树立正确的政治生活态度。

关心：关心社会热点问题，增强社会责任感。

尊重：尊重不同政治观点，培养包容性思维。

4.科学思维的目标

分析：能够运用辩证思维分析政治参与过程中的问题。

综合：综合运用所学知识，对政治参与现象进行综合分析。

批判：对政治参与中的不合理现象进行批判性思考。

5.科学评价的目标

判断：能够对政治参与的效果进行科学判断。

反思：反思自身在政治参与中的不足，并寻求改进。

评估：评估政治参与对个人和社会的影响。

三、教学重难点

本节课的教学重点是理解政治生活积极参重在实践中的内涵，难点在于学生如何将理论知识应用于实际政治参与活动中。教学难点之所以存在，是因为学生缺乏相关实践经验，对理论的理解较为抽象。因此，教学需注重理论与实践的结合，通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生理解和掌握如何有效参与政治生活。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，我将准备以下材料：首先，精心设计包含核心概念和互动环节的多媒体课件；其次，准备相关政治生活的图表和模型，帮助学生直观理解抽象概念；此外，还将收集相关音频视频资料，以丰富教学内容。对于学生，我会提供任务单和评价表，引导他们进行自主学习。同时，我会布置教室，确保小组讨论空间充足，并提前规划好板书内容，以便清晰地展示教学流程。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.通过播放一段关于公民参与政治生活的视频，激发学生的兴趣。

2.提问：视频中展示了哪些政治参与方式？这些方式对个人和社会有什么意义？

3.引导学生思考：我们作为中学生，应该如何参与政治生活？

学生活动：

1.观看视频，注意记录视频中展示的政治参与方式。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.与同学讨论，分享自己的看法。

新授（35分钟）

任务一：认识政治生活

教学目标：

知识目标：理解政治生活的概念和特点。

能力目标：能够识别和描述政治生活的不同形式。

情感态度与价值观目标：认识到政治生活对个人和社会的重要性。

教师活动：

1.讲解政治生活的定义和特点。

2.通过案例分析，展示政治生活的不同形式。

3.引导学生讨论政治生活对个人和社会的影响。

学生活动：

1.认真听讲，理解政治生活的概念和特点。

2.观察案例，识别和描述政治生活的不同形式。

3.参与讨论，分享自己的观点和看法。

任务二：政治参与途径

教学目标：

知识目标：了解我国公民参与政治生活的途径。

能力目标：能够分析不同政治参与途径的优缺点。

情感态度与价值观目标：树立正确的政治参与观念。

教师活动：

1.介绍我国公民参与政治生活的途径，如选举、投票、联名等。

2.通过案例分析，分析不同政治参