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小学六年级数学上册几何单元练习题

同学们，经过一段时间的几何单元学习，相信大家对圆的世界已经有了不少认识，从圆的基本概念到周长、面积的计算，每一个知识点都像是一把钥匙，帮助我们打开解决实际问题的大门。这份练习题旨在帮助大家系统梳理所学，查漏补缺，进一步提升空间想象能力和解题技巧。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。

一、基础知识回顾与巩固

（一）认真思考，准确填空

1.圆中心的一点叫做（），用字母（）表示。它到圆上任意一点的距离都（）。

2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），用字母（）表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。在同一个圆里，有（）条半径，所有半径的长度都（）；有（）条直径，所有直径的长度都（）。直径的长度是半径的（），半径的长度是直径的（）。

3.（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。

4.一个圆形钟面的直径是30厘米，它的半径是（）厘米。

5.一个圆形花坛的半径是4米，它的直径是（）米。如果小明沿着花坛的边缘走一圈，他走的路程是这个花坛的（）。

（二）仔细推敲，判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

1.圆的半径越大，圆周率π就越大。（）

2.直径是圆内最长的线段。（）

3.所有的半径都相等，所有的直径也都相等。（）

4.一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的直径也扩大到原来的3倍。（）

5.半圆的周长就是这个圆周长的一半。（）

（三）反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里）

1.画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的（）。

A.直径B.半径C.周长

2.一个圆的直径是6分米，它的周长是（）分米。（π取3.14）

A.18.84B.9.42C.28.26

3.一个圆的周长是25.12厘米，它的半径是（）厘米。（π取3.14）

A.8B.4C.2

4.车轮滚动一周，前进的距离是车轮的（）。

A.半径B.直径C.周长

5.两个圆的半径比是2:3，它们的直径比是（），周长比是（）。

A.2:3B.4:9C.无法确定

二、综合运用与能力提升

（一）细心计算，精准求解

1.求下面各圆的周长。（π取3.14）

*半径r=2厘米

*直径d=5分米

2.求下面各圆的面积。（π取3.14）

*半径r=3米

*直径d=8厘米

（二）走进生活，解决问题

1.一个圆形喷水池的半径是8米，这个喷水池的占地面积是多少平方米？（π取3.14）

2.一根绳子长18.84米，正好可以绕一棵大树的树干5圈。这棵大树树干的横截面的直径大约是多少米？（π取3.14）

3.一个圆形花坛的周长是25.12米，这个花坛的占地面积是多少平方米？（π取3.14）

4.一个圆形操场的直径是100米，小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？这个操场的面积是多少平方米？（π取3.14）

5.在一个长8厘米、宽6厘米的长方形纸片内，剪下一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米？面积是多少平方厘米？（π取3.14）

三、拓展思考与挑战

1.一个环形铁片，外圆直径是10厘米，内圆直径是6厘米，这个环形铁片的面积是多少平方厘米？（π取3.14）

2.一个圆形花坛的周围修一条宽1米的小路，花坛的直径是8米。这条小路的面积是多少平方米？（π取3.14，提示：小路的面积即为环形面积）

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参考答案与解析（部分提示）

同学们，做完以上练习后，是不是对自己的几何知识掌握情况有了更清晰的了解？遇到困难的题目不要灰心，仔细回顾课本上的知识点，多思考，多练习，一定能攻克难关。以下是部分题目的参考答案与简要解析，希望能帮助你更好地理解和巩固。

一、基础知识回顾与巩固

（一）1.圆心，O，相等；2.半径，r，直径，d，无数，相等，无数，相等，2倍，一半；3.圆心，半径（或直径）；4.15；5.8，周长。

（二）1.×（圆周率π是一个固定不变的数）；2.√；3.×（同圆或等圆中）；4.√；5.×（半圆周长还包括一条直径）。

（三）1.B；2.A；3.B；4.C；5.A，A。

二、综合运用与能力提升

（一）1.12.56厘米，15.7分米；2.28.26平方米，50.24平方厘米。

（二）1.思路：直接利用圆的面积公式S=πr2，r=8米。

2.思路：先求树干一圈的周长（绳子总长÷圈数），再根据周长求直径。

3.思路：先根据周长求出半径（C=2πr→r=C÷π÷2），再求面积。

4.思路：跑两圈的路程是两个周长，面积直接用公式。

5.思路：长