幼儿园员工守则感想（通用3篇）.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

幼儿园员工守则感想（通用3篇）

幼儿园员工守则感想（通用3篇）

幼儿园员工守则感想篇1

自20xx年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的生疏上有了更进一步的生疏。

新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:增进体质，培育良好的生活习惯。进展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入学校做预备，也为幼儿的一生健康进展打基础。

认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时的确做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以玩耍为主要活动，让幼儿在玩中学习，欢快中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出玩耍是幼儿的基本活动，幼儿园应当以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中，并留意活动过程。这使我明白必需彻底转变原先学习的学校教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动格外丰富多彩，孩子们在开心的玩耍中进展着社会性和自己的才智。

其次爱好是成功之母，我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验动身，关注幼儿的爱好，引导幼儿乐观主动的参与活动，供应选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足进展中的不同需要参与状况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，依据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育进展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，供应幼儿认知进展所需的材料，特殊强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明白方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生供应了猎取知识的方式和渠道，但仅仅让学生把握知识远不是教育的目的，教育的抱负在于将一个孩子的知识转为才智，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。

通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的生疏。其中对于教育所遵循的进展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是全部幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园的教育工作指明白前进的方向，让孩子更加健康欢快的成长!

幼儿园员工守则感想篇2

20xx年3月6日接到要读诵《幼儿园各项管理制度》5遍的指示，当天下午就开头读，感觉各项管理制度的完善很有必要，但感觉自身能力尚浅，需要好好实践之后再加以完善，通过学习相关内容，整理了一些老师心得体会，以下是通过学习后，以自己临时有限的认知，部分地方略有修改!有不到之处多多指正，感恩促进我成长的每位老师!感谢了!

幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着全部家长的心。当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道,的确触目惊心,这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。一下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会：

一、人人重视,人人有责：以前教职工们一般都认为,安全管理是园长的事,园长怎么说,我们就怎么做,有事不关己高高挂起的意识,因而在安全管理上存在着单向被动的局面。在强化安全管理工作的过程中,我们留意抓薄弱环节,抓责任到人,强化全园员工的安全意识,建立奖惩机制,因而推动了安全管理由被动转向互动,形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。如在幼儿吃药问题的管理上,以前的做法是当幼儿生病时,家长将幼儿中午的药寄放在班级,请教师或保育员提示其孩子服药。但教师和保育员因工作繁忙琐碎,有时难免会耽搁幼儿服药的时间。为保证幼儿服药安全,保障幼儿健康,幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》,规定了各相关人员的责任:要求家长认真填表,说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名;对于家长寄予的药品,保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥当保管。保健医生除按时指导幼儿服药外,还必需在每天上、下午下班巡察时间内