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三年级道德与法治下册第一单元珍爱生命
2学会自救自护教案苏教版
主备人
一课
知
成员
节课的教学内容来源于苏教版三年级道德与法治F册第一单元“珍爱生命”，具体为第
二课时“学会自救自护”。节课的主要内容包括以下几个方面：
1.让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
教学
2.学会识别生活中可能存在的危险，提高防范意识。
内容
3.掌握一些基的自救自护方法，如火灾逃生、地震逃生等。
4.学会求助，遇到问题时能够寻求合适的帮助。
5.培养学生的团队协作精神，学会与同伴共同应对突发事件。
节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.生命意识：让学生认识到生命的宝贵，培养对生命的尊重和珍视，提高自我保护意职。
2.安全素养：帮助学生掌握基的安全知识和自救自护方法，提高应对生活中可能遇到的
核心各种危险的能力。
素养3.团队协作：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作精神，学会与同伴共
目标同应对突发事件。
4.问题解决：培养学生遇到问题时能够独立思考、寻找合适的解决方法，提高问题解决能
力。
5.社会适应：通过节课的学习，使学生能够更好地适应社会生活，提高社会适应能力。
1.教学重点
(1)珍爱生命的意识。让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性，从而在日常生
活中更加珍视生命。
(2)自救自护方法的掌握。学会识别生活中可能存在的危险，提高防范意识，掌握火灾逃
生、地震逃生等基的自救自护方法。
(3)团队协作精神的培养。学会与同伴共同应对突发事件，提高团队协作能力。
(4)问题解决能力的培养。遇到问题时能够独立思考、寻找合适的解决方法。
(5)社会适应能力的提高。通过节课的学习，使学生能够更好地适应社会生活。
教学
2.教学难点
难点
(1)生命意识的培养。由于年龄较小，学生可能难以深刻理解生命的宝贵，因此需要在教
与重
学过程中通过实例、图片等形式引导学生感受生命的脆弱和珍贵。
点
(2)自救自护方法的掌握。学生在生活中可能较少遇到危险情况，对于火灾逃生、地震逃
生等自救自护方法的掌握需要通过观看视频、模拟演练等形式进行强化。
(3)团队协作能力的培养。在实际操作中，学生可能存在个体主义倾向，需要通过小组讨
论、实践活动等方式，引导学生学会与他人合作，共同解决问题。
(4)问题解决能力的培养。学生可能习惯于依赖他人解决问题，需要通过教学引导，培养
学生独立思考、自主解决问题的能力。
(5)社会适应能力的提高。学生在学校生活中可能较为封闭，需要通过教学活动，引导学
生了解社会，提高社会适应能力。
一具
学
准备Xxx
课型新授课教法学法讲授法课时第一课时
步骤师生互动设计二次备课
教
1.教学方法
学（1）情境教学法：通过设置生活情境，让学生在模拟实践中感受生命
方的宝贵，提高自我保护意识。例
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