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七年级下册英语语法专项训练题集

同学们，七年级下册的英语学习之旅已经过半，语法知识的积累如同搭建积木，每一块都至关重要。为了帮助大家更好地巩固本学期所学的核心语法点，我们特别编写了这份专项训练题集。它不像厚厚的教科书那样枯燥，而是希望通过有针对性的练习，让大家在实践中理解语法规则，提升运用能力。请大家拿出耐心和细心，逐一攻克这些难关，相信坚持练习之后，你们的英语语感和解题技巧都会有显著的提升。

一、情态动词can的用法专项训练

情态动词can是我们表达能力、请求或许可的好帮手。在使用时，要注意它没有人称和数的变化，其后接动词原形。

考点梳理：

1.表示能力：意为“能，会”。例如：ShecanspeakEnglishwell.

2.表示请求或许可：意为“可以”。例如：CanIborrowyourpen?/Youcangonow.

3.否定形式：cannot缩写为cant。

4.疑问形式：将can提到主语之前。

针对练习：

A)用括号内所给动词的适当形式填空。

1.I_______(swim)veryfastwhenIwasyoung.

2.Mybrother_______(notplay)thepiano,buthe_______(play)basketballwell.

3._______you_______(help)mewithmyhomework,please?

B)选择最佳答案。

4.—_______yourfatherdriveacar?

—Yes,he_______.

A.Can;cantB.Can;canC.Does;can

5.We_______talkloudlyinthelibrary.Itsnotpolite.

A.canB.cantC.must

二、现在进行时专项训练

现在进行时让我们能够描述正在发生的动作，它像一台摄像机，捕捉当下的画面。记住它的构成：be动词(am/is/are)+动词的现在分词(v-ing)。

考点梳理：

1.基本结构：主语+am/is/are+doing+其他。

2.标志性时间状语：now,look,listen,atthemoment等。

3.动词变现在分词规则：

*一般情况直接加-ing(play-playing)。

*以不发音的e结尾，去e加-ing(dance-dancing)。

*重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母加-ing(run-running,swim-swimming)。

针对练习：

A)用括号内所给动词的适当形式填空。

1.Listen!Someone_______(sing)inthenextroom.

2.Myparents_______(watch)TVnow.They_______(notread)books.

3.Look!Thechildren_______(play)footballontheplayground.What_______you_______(do)here?

B)按要求改写句子。

4.Tomisdoinghishomework.(改为否定句)

Tom______________hishomework.

5.Theyareplayingbasketball.(对划线部分提问)

______________they_______?

三、一般现在时专项训练

一般现在时是我们描述经常性、习惯性的动作，或者客观事实、真理时常用的时态。它是英语时态中最基础也最常用的一种。

考点梳理：

1.基本结构：

*主语(非第三人称单数)+动词原形+其他。

*主语(第三人称单数)+动词的第三人称单数形式(v-s/es)+其他。

2.标志性时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

3.动词第三人称单数变化规则：

*一般情况直接加-s(work-works)。

*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es(watch-watches,go-goes)。

*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i加-es(study-stud