2下语文园地五教学设计(2025年-2026年).docxVIP

2下语文园地五教学设计(2025年-2026年).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2025年完美版

语文园地五

子任务五学习园地知识

教学目标

了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等9个生字。

能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；根据提示语读出句子恰当的语气。

发现“教海、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思，积累词语。

背诵《弟子规》节选内容，初步懂得节选内容蕴含的道理。

自主阅读《好天气和坏天气》,能联系生活经验，理解老爷爷说的话。

教学重点

了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等9个生字。

能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；根据提示语读出句子恰当的语气。

教学准备

课件、音频

AutoStudio专业II级持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：6032134223000005

领域认证该用户于2025年02月05日上传了AutoStudio专业II级

更多 >