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高中自然科学实验课程中的探究性学习策略研究论文

摘要：本文针对高中自然科学实验课程中的探究性学习策略进行研究，旨在提高学生的实验操作能力、思维品质和创新能力。文章从问题提出的角度，分析了当前高中自然科学实验课程中探究性学习的现状及存在的问题，进而提出了相应的策略。

关键词：高中自然科学实验；探究性学习；学习策略；问题提出

一、问题的提出

（一）高中自然科学实验课程中探究性学习的现状分析

1.实验课程设置与实际需求不符

在当前高中自然科学实验课程中，实验内容往往过于注重理论知识，而忽略了学生的实际需求。实验项目单一，缺乏创新性和趣味性，导致学生在实验过程中难以产生探究兴趣。这种现象源于课程设置