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四年级下册音乐教学计划
-下学期
学校：坝心小学教师:祁林波时间：.0３.０1
一、教材分析：
1.能感受音乐是如何体现情绪的,能辨别两段体歌曲的结构，能辨别不一样情绪的音乐。了解不一样节奏的体现力,节奏体现的特点如体现鸟叫的节奏、火车行进节奏、维吾尔族舞曲的节奏特点等。
2.了解乐器的音色,重要以熟悉民族乐器为主,如：阮、唢呐、竹笛、琵琶、京胡及京剧伴奏乐器(京二胡、小三弦、月琴、鼓板、大锣、小锣、铙钹等）,外国民间乐器马林巴及电子合成器等。
３.了解中外著名作曲家。
4.能了解某些体现江南景色的诗歌、绘画,初步接触印度尼西亚、曰本、埃及与阿根廷等国家的音乐;了解中国的武术和京剧的历史；继续了解壮族、侗族、维吾尔族和布依族的音乐和风土人情;了解赞美花的音乐、花的象征性意义及某些国家的国花。
二、教学目标及规定：
1．用音乐陶冶孩子们的情操,启迪小朋友心灵,让孩子们热爱音乐，感受音乐的美,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心经过音乐教学,培养学生对音乐的爱好与爱好。
２.在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
３.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4．陶冶情操,进行爱国主义和集体主义教育。
5.培养学生养成观测生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。
三、学生情况分析：
我任教四年级大部分学生，对音乐課有着浓厚的学习爱好，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索发明的活动能力增强,对音乐学习的渴求与盼望也进一步增强了,但音乐观赏課还是缺少耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面体现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感爱好。
四、减负提质:
1.以活动为課堂教学的重要形式,设计丰富多彩的教学活动，采取多个教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可连续性发展。
２.充分做好課前准备。
3．因材施教，課堂多給学生自我体现的机会。
4．依照学校条件设备,充分运用既有的教具,努力激发学生爱好,提高課堂教学效果。
5.完成教材任务的同时,为培养学生的爱好,提高活动能力，且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织铜管乐队进行活动。
五、教学进度安排表：
周次
教学内容
課时数
２
彩色的中国
2
３
达古拉
２
4
春晓
2
５
杜鹃
2
6
花蛤蟆
2
7
对花
２
8
土风舞
2
9
摇船调
2
10
摇篮曲
2
１1
小山羊
2
１２
酒歌
2
13
知更鸟的歌
2
14
歌唱二小放牛郎
２
15
叮铃铃
２
16
太阳出来啦
2
1７
复习检测
2
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