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在班级工作中渗透劳动教育

摘要：班主任既要管理班级日常事务，又要引导学生提高劳动素养，要有意识地渗透劳动教育，提高学生参与劳动的责任意识。目前随着升学压力的日益增大，

班主任在管理中更多注重学生的学业成绩，对发展学生的劳动素养并没有过多的关注，这样不利于学生全面素养的发展，也不利于形成初中生强烈的社会责任意识。因此本文将从班主任工作实际出发，深入探讨在班级日常管理中渗透劳动教育的有效方法。

关键词：班级，劳动，教育

引言：随着今年新课标的改革和推行，对学生核心素养的培养成为开展教育环节的终极目的，以往教学过多的关注学生知识传授，追求升学率，学生德智体美劳

五项素质发展得不平衡。就目前来看，班主

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