章起始课的教学实践与思考 ---以“三角形”为例.docxVIP

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2022年安徽中小学教育教学论文

章起始课的教学实践与思考

——以“三角形”为例

摘要：章起始课为统领全章知识体系的第一节课，需要准备现行组织者，从而构建新知完整的知识结构和研究方法体系。以人教版初中数学八年级上册第十一章“三角形”起始课为例，类比“角”的研究，围绕“为什么学”“学什么”“怎么学”思路，巩固一类基本的学习方法。

关键词：章起始课;结构教学；研究方法

一、数学章起始课的内涵与价值

《新课标》提出要设计体现结构化特征的课程内容。数学课程内容是实现课程目标的重要载体。课程内容的组织重点是对内容进行结构化整合，是探索发展学生核心素养的路径。《新课标》进一步指出选择能引发学生思考的教

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