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运用思维导图提高学生语文阅读能力的实践探究

摘要：提升学生的语言理解能力和对文章逻辑、整体脉络的把控力，通过阅读训练学生的思维能力，是当今语文阅读教学的主要目标。为了进一步提高学生语文阅读的教学水平，通过创新促进学生阅读思维、阅读综合能力发展。本文依托思维导图工具和相关教育理论，从其在语文阅读中的价值分析入手，基于思维导图重新设计了阅读教学环节，并结合个人教学经验，从教学目标设置、教学形式、教学评价、家校合作四个方面提出了相关应用策略。

关键词：思维导图；语文；阅读能力

以思维导图为工具进行逻辑思维思考，可以更大程度上激活人类大脑的思考功能，发挥大脑思维能力方面的更多潜能。这一工具一经提出，大