冀教版（2024）新教材八年级数学上册第十五章15.3 二次根式的加减法 教学设计.docxVIP

15.3二次根式的加减

【教材分析】本节课是八年级数学第十五章二次根式第三节《二次根式的加减运算》，本节内容是在学生已经掌握了最简二次根式的概念，以及把一个二次根式化为最简二次根式方法的基础上进行学习的，要由浅入深，让学生经历获得知识的过程。

【学情分析】二次根式的加减，首先是化简，在化简之后就类似于整式的加减运算，所以在教学过程中要注意知识的延续与发展，引导学生用类比的方法来学习新知识，体会前后知识的联系。

【教学目标】1.理解二次根式（根号下仅限于数）的加减运算；

2.了解、并能识别同类二次根式，探索二次根式加减运算的方法和步骤，发展学生的抽象概括能力.

3.会进行二次根式的加减运算，通过探究二次根式的加减运算体会数学中的类比思想.

【教学重难点】重点：二次根式加减法则及其应用；

难点：能灵活地进行二次根式的加减运算.

【教具】多媒体、课件、思维导图

【教学过程】

旧知回顾

1二次根式的乘法法则a?b=ab(a≥0

二次根式的除法法则ab=ab(a≥0

积的算术平方根的性质ab=a?b(a≥0

商的算术平方根的性质ab=a

2最简二次根式的两个条件：

（1）被开方数不含分母；(2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；

探究新知

(1)两列火车分别运煤2x吨和3x吨，问这两列火车共运多少

(2)两列火车分别运煤2x吨和3y吨，问这两列火车共运多少？

下问