5.15探寻新航路课件--2025-2026学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

有人说，14至16世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。

“人被发现”是指14

世纪开始的文艺复兴，

因为它提倡人文主义，

肯定人而否定神，故称

人被发现。;

学习目标

1.通过学生活动引导学生理解新航路开辟的经济根源和社会根源；明确新航路开辟的条件；通过分析新航路开辟对欧洲、美洲和亚非地区的影响，认识到历史事件的影响是复杂多样的。(唯物史观)

2.通过地图和自主学习，了解新航路开辟的主要航线和顺序；通过对比新航路开辟前后世界的变化，引导学生认识到历史事件对世界格局的影响。

(时空观念、唯物史观)

3.通过学习，使学生认识到新航路开辟对中国的影响，认识到中国在世界

历史中的地位和作用。(家国情怀);

向往世界

——新航路开辟的原因和条件

探索世界

——新航路开辟的过程

发现世界

——新航路开辟的意义;

旧航路：14世纪前后欧亚之间

的商路，由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线

15、16世纪之交，西欧国家探

寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被称为“新航路”,西欧史学界又称之为“地理大发现”。;

材料一：15世纪末的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股寻金热。

①经济根源：欧洲商品经济