〖道法〗守护正义课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

历史背景：血色记忆中的正义坚守

1937年12月13日，南京沦陷，日军在

此后的数周内制造了震惊世界的南京大屠杀惨案，30多万手无寸铁的中国军民惨遭杀害。电影《南京照相馆》正是以这一真实历史为背景，聚焦于“照片作为罪证”的独特视角，还原了那段黑暗岁月中普通人的抗争史诗。;

1.正义的含义?

2.正义的作用?

3.守护正义的必要性?

4.如何守护正义?;

核心素养目标

政治认同：通过《南京照相馆》中电影情节的分析，增强公民责任感，积极参与社会公益，主动维护弱势群体权益，践行社会正义理念。

法治观念：通过议学活动的探究，遵守社会公德与法律制度，理性看待并干预非正义行为，善于做到见义智为。

健全人格：通过议学延伸的探讨，培育独立思考和理性分析能力，敢于质疑不公现象，形成维护正义的坚定信念。;

环节一

镜头守真实，何为正义魂?;

照相馆中他们分工协作——老金利用暗房技

术复制底片，林毓秀乔装转移，阿昌以身体掩护，最终用鲜血和牺牲将罪证送出虎口。

正如台词所言：“我们或许活不成，但这些底片必须活下去!”

议一议：阿昌他们做的是一件正义的事吗?谈谈你对正义的理解。

正义是为美好生活的追求;

议一议：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键

词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。;

知识小结

1.正义的含义P70

(1)正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。

(2)正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。;

在《南京照相馆》中，老金从一个只关注小家安乐的照

相馆老板，逐渐成长为视死如归的民族脊梁。他拒绝与日军合作，面对日军的威胁和诱惑，始终坚守正义，用行动捍卫国家和民族的尊严，展现了“大好河山，寸土不让”的坚定信念。;

老金为了正义，拒绝与日军合作。

而如今，我国为了保障人们有尊严的生活，也建立和完善了相关制度。

结合P71的“探究与分享”,说一

说国家建立和完善这些制度有什么意

义?;

知识小结

2.正义的作用★P70-71

正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。

(1)正义保障人们有尊严地生活。

正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶

助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。;

知识小结

2.正义的作用★P70-71

(2)正义营造风清气正的社会风尚。

①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；

②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。;

议一议：请你谈谈我们为何要一直守护正义?

追求正义是社会生活的一个重要主题。;

知识小结

3.守护正义的必要性P71

(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。

(2)有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。;

环节二

方寸藏良知，如何护正义?;

影片原型取材于华东照相馆学徒罗瑾的真实经

历：15岁的罗瑾在为日军冲洗胶卷时，意外发现记录着砍头、活埋等暴行的底片，罗瑾冒着生命危险偷偷加洗了30余张照片，吴旋把相册藏在毗卢寺一尊坐佛的底座中。这本相册后来成为南京审判战犯军事法庭上的关键证据，将战犯谷寿夫送上断头台。;

类型;

4.如何守护正义?★P72

(1)守护正义需要勇气和智慧。

①面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；

②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。;

2024年10月25日，贵阳市中级人民法院再次认定余华

英犯罪情节特别严重，社会危害性极大，依法判决被告人余华英犯拐卖儿童罪，判处死刑。余华英当庭表示上诉。2024年12月19日，余华英拐卖儿童案在贵州省高级人民法院重审二审开庭，贵州省高级人民法院当庭作出裁定，驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。该裁定为终审裁定。;

知识小结

4.如何守护正义?★P72-73

(2)守护正义需要维护司法公正。

原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对

社会公正具有致命破坏作用。

②★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。

做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。;

议一议：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。

守护正义需要维护国际正义。;

原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国

际正义的守护者。

做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大