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高中数学资优生导师制培养模式对学生自主学习能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制培养模式对学生自主学习能力的影响。通过分析导师制在培养资优生过程中的重要作用，以及对学生个性化发展和综合素质提升的积极影响，本文提出了相应的策略和建议，以期为高中数学资优生培养提供有益的参考。

关键词：高中数学；资优生；导师制；自主学习能力

一、引言

（一）导师制在高中数学资优生培养中的重要作用

1.导师制有助于挖掘学生的潜能

在高中数学资优生培养过程中，导师制作为一种个性化的教育模式，能够充分挖掘学生的潜能。导师与学生建立紧密的联系，深入了解学生的兴趣、特长和需求，从而为学生量身定制适合其发展的