8.《听听，秋的声音》教学反思(2025年-2026年).docxVIP

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2025-11-05 发布于辽宁
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8.《听听，秋的声音》教学反思(2025年-2026年).docx

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2025年完美版

《听听，秋的声音》教学反思

一、优点

1.“诗中有画，画中有情”，我引导学生通过自由朗读，想象诗歌中描绘的画面，并说说都听到了秋天的哪些声音。学生们积极思考，纷纷分享自己脑海中浮现的秋声，如大雁的鸣叫、落叶的飘落声等。随后，组织学生进行具体交流，分享各自最喜欢的声音和画面。在这个过程中，我注重引导学生移情入境，体会诗情，鼓励学生与文本进行直接对话，从而产生情感共鸣。在此基础上，进行朗读指导，让学生通过有感情地朗读，进一步走进诗境，感受诗歌所蕴含的情感。

2.设置仿写小诗的小练笔环节，注重语言积累与感悟运用。学生们在创作过程中，思维被充分激活，展现出了令人惊异的创造潜能。