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基于多元智能理论的初中英语主题式复习课教学设计研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中英语主题式复习课的教学设计策略。通过分析多元智能理论在初中英语教学中的应用，提出基于主题式复习课的教学设计方法，以提高学生的英语学习兴趣和综合素质。

关键词：多元智能理论；初中英语；主题式复习；教学设计

一、引言

（一）多元智能理论对初中英语教学的启示

1.理论背景

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智能结构的新理论。该理论认为，人类智能并非单一的，而是由多种智能构成，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能等。在初中英语教