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基于核心素养的高中项目式学习与跨学科整合的跨学科教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中项目式学习与跨学科整合的跨学科教学设计，分析当前高中教学中存在的问题，并提出相应的教学设计策略。通过研究，旨在提高学生的核心素养，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；高中项目式学习；跨学科整合；教学设计

一、问题的提出

（一）1.当前高中教学过于注重学科知识传授，忽视学生核心素养的培养

在我国高中教育中，学科知识传授一直是教学的核心任务。然而，这种教学模式往往过于注重知识的传授，而忽视了学生核心素养的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学目标过于注重知识掌握。在传统的高中教学中，教师往