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初中政治法治教育中的学生法治行为培养实践与评价论文

摘要：本文以初中政治法治教育为研究对象，探讨了在法治教育中培养学生法治行为的实践策略与评价方法。通过对背景的分析，提出了针对性的实践措施，旨在为初中政治法治教育提供有益的参考。

关键词：初中政治；法治教育；法治行为；培养实践；评价方法

一、背景分析

（一）初中阶段学生法治意识的重要性

1.初中阶段是学生法治意识形成的关键时期。在这个阶段，学生的思维能力、认知水平和社会实践经验逐渐成熟，对法治的认识和理解能力也在不断提高。因此，在这个时期培养学生的法治意识，有助于他们形成正确的法治观念，为未来的成长奠定基础。

2.法治意识是现代社会公民必备