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济南教师笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是？

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

4.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.班主任工作的首要任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.培养学生的良好品德

6.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.扬长避短

7.我国最早采用班级授课制的学校是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

8.教学过程的本质是一种？

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.发展过程

9.教师职业道德的核心是？

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

10.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

答案：1.C2.B3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.下列属于认知策略的是？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

4.影响迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

5.下列属于问题解决的是？

A.漫无目的的幻想

B.走路

C.发明创造

D.学生解数学题

6.下列属于品德的心理结构的是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

7.下列属于心理健康标准的是？

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.人格结构的稳定与协调

8.下列属于教师职业角色的是？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.管理者角色

D.示范者角色

9.下列属于班级管理的原则的是？

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

10.下列属于课程资源的是？

A.教材

B.教师

C.学生

D.网络资源

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.CD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.德育过程就是品德形成过程。（）

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.遗传素质决定人的发展。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.课程资源开发与利用的基本原则是开放性原则。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程中应遵循的基本规律。

教学过程中应遵循直接经验与间接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一的规律。

2.简述如何激发学生的学习动机。

可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等方式激发。

3.简述班级管理的方法。

包括调查研究法、目标管理法、榜样示范法、情境感染法、规范制约法、舆论影响法、心理疏导法、行为训练法等。

4.简述教师应具备的专业素养。

教师应具备职业道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等，如热爱教育事业、具备学科专业知识和教育教学知识、有良好的教学能力和沟通能力等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新思维？

可鼓励学生大胆质疑，提供开放性问题，开展