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苏教版（2024）一年级上册《10自然物与人造物》教学设计
教学要素
具体内容
一、教材分析
本课是苏教版（2024）一年级上册第四单元“用双手创造”的核心课时，承接“认识身边的物体”基础，通过图片展示、实物实例等生活化素材，引导学生建立“自然物”与“人造物”的核心概念。教材遵循低年级学生“直观感知→对比辨析→实践应用”的认知路径，将科学概念与生活经验紧密结合，既为后续分类能力培养奠定基础，也渗透“自然与人类创造的联系”的核心素养。
二、学情分析
1.认知基础：一年级学生对周围世界充满好奇心，能说出常见物品名称，但对“自然形成”与“人工制造”的本质区别缺乏清
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