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小学语文学术性阅读教学中的跨文化比较教育研究论文

摘要：本文以小学语文学术性阅读教学为研究对象，通过跨文化比较教育的视角，分析我国与外国在学术性阅读教学中的差异及其启示。旨在为我国小学语文学术性阅读教学提供有益的借鉴和改进策略。

关键词：小学语文；学术性阅读；跨文化比较教育；教学研究

一、引言

（一）学术性阅读在小学语文教学中的重要性

1.学术性阅读有助于培养学生的思维能力

学术性阅读是一种深度阅读，它要求学生在阅读过程中积极思考，理解文本的内涵和逻辑关系。在小学语文教学中，学术性阅读可以帮助学生逐渐形成独立思考的能力，培养批判性思维，为未来的学术研究打下基础。

2.学术性阅读有助于提高学