教案第1章第1节机械功Word版含答案.docVIP

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第一章功和机械能

第1节机械功

《机械功》选自鲁科版高中物理必修2第一章第1节，本节的内容是初中“功”的基础后，进一步对功进行研究和讨论，并得出力的方向跟物体运动方向相同时，功的计算式，再通过分析、推理的方式得出功的一般公式，最后分析得出功的一般意义。

功和能的概念是物理学中重要的基本概念，且贯穿在全部物理学中，功的计算常常能为能量的定量表达以及能量转化提供理论分析基础，所以在整个物理的学习中具有承上启下的重要作用。

【物理观念】能理解功的概念，掌握做功的两个必要因素；能从特殊到一般，掌握功的一般表达式；正确理解功的标量性，掌握正功和负功的正确含义。

【科学思维】能在实际情况中判断力的做功情况进而分析该力做功给物体带来的相应能量的变化。

【科学探究】通过恒力做功，探究变力做功（尝试采用微积分或者图像求解）。

【科学态度与责任】能从物理学的角度正确描述和解释自然现象，在学习、理解功的概念和计算功的数值的过程中，培养科学、严谨的研究态度。

【教学重点】明确引入功的概念，掌握功的一般表达式，并会实际计算；正确理解正功和负功的意义。

【教学难点】对正功和负功物理意义的理解。

【导入新课】

请同学们回忆初中学过的功的知识，举例说明什么是做功过程？

旧知复习引出本节主题“机械功”，

复习功的定义。

【新课讲授】

一、机械功的定义

一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一定的距离，我们就说这个力对物体做了功。

1、定义：一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。

如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？

如果提着货物使货物沿水平方向做匀速运动，拉力是否做功了？

思考：什么是判断力F是否做功必要因素？

（思考得出做功的必要因素）

2、做功的两个必要因素：

（1）必须有力作用在物体上。

（2）物体在力的方向上要发生一段位移。

（注意）这两个因素是严格的，缺一不可！

二、功的计算

(1)当力的方向与物体的运动方向一致，应如何计算这个力的功？

W=FS

思考：当力的方向与位移方向有一夹角，如何求该力所做的功呢？

方法一：分解位移

W=FS∥=F·（Scosα）

（其中α为力的方向与位移的方向之间的夹角）

方法二：分解力

W=F∥·S=(Fcosα)·S

（其中α为力的方向与位移的方向之间的夹角）

3、功的计算公式：W=FScosα

4、单位:焦耳（简称焦）单位符号：J

１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m

5、功只有大小，没有方向，是一个标量。

注意：

1.讲“功”，一定要指明是哪个力做的功；

2.公式中F是恒力，s是物体对地的位移,?是F与s的夹角；

3.做功与物体运动形式无关，与物体是否受其他力无关；

4.功是过程量,是力对空间的积累效果。

【知识拓展】如何判断力的方向与位移的方向之间的夹角？

（1）两条直线的夹角

（2）两条有向线段的夹角

三、正功和负功

根据公式W=FScosα（0≤α≤π）可知：

（1）当α=π/2时，cosα=0，W=0,这时我们就说力对物体做不做功

（2）当0≤απ/2时，cosα0，W0,力对物体做正功

（3）当π/2α≤π时，cosα0，W0，力对物体做负功，或者物体克服这个力做功

（根据实例分析正功和负功的物理意义）

当力对物体做正功时，该力为动力，使物体能量增加；

当力对物体做负功时，该力为阻力，使物体能量减少；

【总结】注意：功的正、负号不表示方向，仅表示不同做功的效果！！

思考：摩擦力一定对物体做负功吗?

滑动摩擦力对滑块做负功；滑动摩擦力对桌不做功

滑动摩擦力f对m做负功，W1=-fLm

滑动摩擦力f对Ｍ做正功W2=fLM

（总结）滑动摩擦力即可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。

四、求总功的方法

例题：一个质量m＝50kg的行李箱，受到与水平方向成37°角的斜向上方的拉力F=200N，在水平地面上移动的距离为5m，物体与地面间的滑动摩擦力f＝100N，（cos37o=0.8）求：

（1）各个力对物体所做的功

（2）各个力对物体做功的代数和

（3）合力对物体做的功

通过该例题，让学生自己就可以总结求总功的方法，得出结论：物体在某一过程中，各个力对物体做功的代数和合力对物体做的功相等。

（1）合力的功（即总功）就等于各分力做功的代数和：W总=W1+W2+W3+??????

（2）可以先求合力，再求合力做的功：W总=F合scosα

五、课堂小结

一、认识机械功

1、定义：一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。

2、做功的