2025国考南昌市消防救援岗位申论模拟题及答案.docxVIP

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2025国考南昌市消防救援岗位申论模拟题及答案

第一题(归纳概括题,15分)

阅读给定材料,准确、全面地概括南昌市消防救援支队在“消防安全社区建设”中面临的挑战和问题。要求:内容具体,条理清晰,语言精练,不超过300字。

第二题(提出对策题,25分)

参考给定材料,结合南昌市消防安全社区建设的实际情况,针对第一题中概括出的挑战和问题,提出切实可行的解决措施。要求:措施具体,有针对性,逻辑严谨,语言流畅,不超过400字。

第三题(综合分析题,20分)

给定材料中提到“消防安全社区建设需要政府、企业、居民等多方协同”,请结合南昌市的具体情况,分析这句话的内涵和意义。要求:观点明确,分析深入,逻辑清晰,不超过350字。

第四题(应用文写作题,30分)

假设你是一名参与南昌市消防安全社区建设的宣传员,请草拟一份面向社区居民的《消防安全倡议书》。要求:格式规范,内容具体,语言得体,不超过500字。

第五题(文章论述题,30分)

给定材料指出,南昌市消防救援支队近年来在消防安全社区建设方面取得了一定成效,但也面临诸多挑战。请结合给定材料和相关背景知识,自选角度,自拟题目,撰写一篇文章。要求:观点鲜明,论据充分,逻辑严谨,语言流畅,不少于800字。

答案及解析

第一题(归纳概括题,15分)

答案:

1.基层消防力量不足:社区消防设施老化,部分区域缺乏专业消防人员,应急响应能力弱。

2.居民消防安全意识薄弱:违规用火用电现象普遍,消防知识普及率低,逃生自救能力不足。

3.部门协同机制不完善:政府、企业、居民责任划分不清,信息共享不畅,联合演练少。

4.宣传培训形式单一:传统宣传手段效果差,新媒体应用不足,居民参与度低。

5.资金投入不足:社区消防设施更新慢,消防教育经费短缺,制约工作推进。

解析:

根据材料,南昌市消防救援支队在社区建设中面临的主要问题集中在基层力量、居民意识、部门协同、宣传培训和资金保障五个方面。答案条理清晰,概括准确,未超过字数限制。

第二题(提出对策题,25分)

答案:

1.强化基层消防力量:增配社区微型消防站,招募兼职消防员,定期开展技能培训,提升应急响应能力。

2.提升居民消防安全意识:开展“消防安全进万家”活动,利用社区公告栏、微信群等渠道普及知识,组织消防演练。

3.完善部门协同机制:明确政府、企业、居民责任,建立信息共享平台,定期联合开展隐患排查和应急演练。

4.创新宣传培训形式:开发短视频、H5等新媒体产品,举办消防知识竞赛,提高居民参与度。

5.加大资金投入:争取政府专项资金,鼓励企业赞助,拓宽资金来源渠道,保障设施更新和教育培训。

解析:

对策针对性强,涵盖第一题所有问题,且措施具体可操作。逻辑清晰,未超过字数限制。

第三题(综合分析题,20分)

答案:

“多方协同”是消防安全社区建设的核心。政府需统筹资源,企业应落实主体责任,居民要主动参与。协同机制能整合各方优势,形成合力。南昌市部分社区因缺乏协同导致隐患排查不彻底、居民配合度低等问题,说明协同不足直接影响建设成效。因此,构建高效协同机制是提升消防安全水平的关键。

解析:

分析深入,结合南昌市实际,点明协同的必要性和意义,逻辑清晰。

第四题(应用文写作题,30分)

答案:

南昌市消防安全倡议书

广大市民朋友们:

消防安全关乎你我,社区安全需要大家。为进一步提升社区消防安全水平,我们倡议:

1.增强消防安全意识:学习消防知识,不违规用火用电,发现隐患及时报告。

2.参与消防演练:定期参加社区组织的逃生演练,掌握自救技能。

3.支持消防工作:配合消防检查,不占用消防通道,共同维护社区安全。

4.争当消防安全监督员:劝阻身边不安全行为,宣传消防知识。

让我们携手共建平安社区!

解析:

格式规范,内容具体,语言得体,符合宣传文书要求。

第五题(文章论述题,30分)

题目:

以协同创新推动消防安全社区建设

答案:

南昌市消防救援支队在消防安全社区建设中取得了一定成效,但基层力量不足、居民意识薄弱等问题仍需解决。要推动社区消防安全水平提升,必须坚持协同创新。

首先,强化基层力量是基础。增配消防设施,招募兼职消防员,提升应急响应能力。同时,政府应加大资金投入,保障设施更新和人员培训。

其次,提升居民意识是关键。创新宣传方式,利用新媒体平台普及消防知识,组织互动活动提高参与度。居民要主动学习逃生技能,成为社区消防安全的第一道防线。

第三,部门协同是保障。政府、企业、居民需明确责任,建立信息共享机制,定期联合排查隐患。企业应落实主体责任,提供技术支持;居民则要积极配合,形成共建共治共享格局。

最后,科技赋能是趋势。推广智慧消防系统,利用大数据、物联网等技术提升预警能力。同时,加强与其他城市的交流

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