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八年级数学平行四边形专题复习案

一、复习目标

1.巩固平行四边形的定义、性质和判定方法，形成知识网络。

2.能够熟练运用平行四边形的性质解决与边、角、对角线相关的计算和证明问题。

3.能够灵活选择平行四边形的判定方法进行四边形是否为平行四边形的证明。

4.体会转化、数形结合等数学思想在解决平行四边形问题中的应用，提升逻辑推理和分析解决问题的能力。

二、知识梳理

（一）平行四边形的定义

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

*几何语言表述：∵四边形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形。

（二）平行四边形的性质

平行四边形是中心对称图形，其对称中心是两条对角线的交点。它具有以下性质：

1.边的性质：平行四边形的对边平行且相等。

*几何语言：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AD∥BC；AB=CD，AD=BC。

2.角的性质：平行四边形的对角相等，邻角互补。

*几何语言：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A=∠C，∠B=∠D；∠A+∠B=180°，∠B+∠C=180°等。

3.对角线的性质：平行四边形的对角线互相平分。

*几何语言：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA=OC，OB=OD（O为对角线AC、BD的交点）。

（三）平行四边形的判定

判定一个四边形是否为平行四边形，除了定义外，还有以下几种方法：

1.边的判定：

*两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

*几何语言：∵AB=CD，AD=BC，∴四边形ABCD是平行四边形。

*一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。（“平行且相等”用符号“∥=”表示）

*几何语言：∵AB∥CD，AB=CD（或AD∥BC，AD=BC），∴四边形ABCD是平行四边形。

2.角的判定：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

*几何语言：∵∠A=∠C，∠B=∠D，∴四边形ABCD是平行四边形。

3.对角线的判定：对角线互相平分的四边形是平行四边形。

*几何语言：∵OA=OC，OB=OD，∴四边形ABCD是平行四边形。

温馨提示：在运用判定定理时，要注意区分不同条件的组合，选择最简洁、最直接的判定方法。

三、典例精析

类型一：平行四边形性质的应用

例1已知：如图，在□ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点。求证：DE=BF。

分析：要证DE=BF，可考虑证明△ADE≌△CBF，或者证明四边形DEBF是平行四边形。观察图形，利用平行四边形的性质可得AD=BC，∠A=∠C，AB=CD，又E、F分别为AB、CD中点，所以AE=CF，从而可证三角形全等。

证明：∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD=BC，∠A=∠C，AB=CD。

∵E、F分别是AB、CD的中点，

∴AE=1/2AB，CF=1/2CD。

∴AE=CF。

在△ADE和△CBF中，

AD=CB，

∠A=∠C，

AE=CF，

∴△ADE≌△CBF（SAS）。

∴DE=BF。

另证思路：连接BE、DF。由AB∥CD且AB=CD，E、F为中点可得BE∥DF且BE=DF，故四边形DEBF是平行四边形，从而DE=BF。（此法更简洁，体现了平行四边形判定的应用）

类型二：平行四边形判定的应用

例2已知：如图，在四边形ABCD中，AC与BD相交于点O，OA=OC，OB=OD。求证：四边形ABCD是平行四边形。

分析：本题直接给出了对角线互相平分的条件，可直接应用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”这一判定定理。

证明：∵OA=OC，OB=OD，

∴四边形ABCD是平行四边形（对角线互相平分的四边形是平行四边形）。

例3已知：如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，且AD=BC。求证：AB=CD。

分析：由AD∥BC且AD=BC，可先判定四边形ABCD是平行四边形，再利用平行四边形对边相等的性质得出AB=CD。

证明：∵AD∥BC，AD=BC，

∴四边形ABCD是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。

∴AB=CD（平行四边形的对边相等）。

类型三：平行四边形性质与判定的综合应用

例4已知：如图，在□ABCD中，点E、F在AC上，且AE=CF。求证：四边形EBFD是平行四边形。

分析：要证四边形EBFD是平行四边形，可从边、角、对角线等方面入手。已知□ABCD，可得OB=OD，OA=OC。又AE=CF，所以OA-AE=OC