21.3 课时2 平均下降（增长）率问题 课件(共19张PPT) 2025-2026学年人教版初中数学九年级上册.pptxVIP

第二十一章一元二次方程

21.3实际问题与一元二次方程课时2平均下降(增长)率问题

学习目标

1.会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，能根据问题中的实际意义，检验所得的结果是否合理.

2.联系实际，让学生进一步经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的过程，获得更多运用数学知识分析、解决实际问题的方法和经验，进一步掌握解应用题的步骤和关键.

重点：掌握建立数学模型以解决增长率与降低率问题。

难点：正确分析问题中的数量关系并建立一元二次方程模型.

新课导入

小明学习非常认真，学习成绩直线上升，第一次月考数学成绩是75分，第二

次月考增长了20%,第三次月考又增长了20%,问他第三次数学成绩是多少?

第二次数学成绩：75×(1+20%)=90

第三次数学成绩：90×(1+20%)=108

或第三次数学成绩：

75×(1+20%)²=108

探究新知

知识点一：平均变化率问题与一元二次方程

两年前生产1t甲种药品的成本是5000元，生产1t乙种药品的成本是6000元.随着生产技术的进步，现在生产1t甲种药品的成本是3000元，生产1t乙种药品的成本是3600元.哪种药品成本的年平均下降率较大?

下降前的量-下降后的量

下降率=

下降前的量

分析：容易求出，甲种药品成本的年平均下降额为(5000-3000)÷2=1000(元),

乙种药品成本的年平均下降额为(6000-3600)÷2=1200(元),显然，乙种药品成

本的年平均下降额较大.但是，年平均下降额(元)不等同于年平均下降率(百分数).

解：设甲种药品成本的年平均下降率为x,则一年后甲种药品成本为

5000(1-x)元，两年后甲种药品成本为5000(1-x)²元，于是有

5000(1-x)²=3000

解方程，得

x₁≈0.225,x₂≈1.775.

根据问题的实际意义，甲种药品成本的年平均

下降率约为22.5%.

设乙种药品成本的年平均下降率为y,则一年后甲种药品成本为6000(1-y)元，

两年后乙种药品成本为6000(1-y)²元，于是有

6000(1-y)²=3600

解方程，得

y₁≈0.225,y₂≈1.775.

根据问题的实际意义，乙种药品成本的年平均下降率约为22.5%.

由上可知，甲乙两种药品的下降额不同，但是下降率相同.

探究新知

知识点二：营销问题与一元二次方程

填空：假设某种商品的成本为每件2元，售价为3元时，可卖100件.

(1)此时的利润w=100元；

(2)若售价涨了1元，每件利润为2元，同时少卖了10件，销售量为90件，利润w=180元；

(3)若售价涨了2元，每件利润为3元，同时少卖了20件，销售量为80件，利润w=240元；

(4)若售价涨了3元，每件利润为4元，同时少卖了30件，销售量为70件，利润w=280元；

(5)若售价涨了x元，每件利润为(1+x)元，同时少卖了10x件，销售量为(100-10x)件，利润w=(1+x)(100-10x)元.

想一想若想售卖这种商品获取利润300元，则每件商品应涨价多少元?

解：设售价涨了x元，依题意得(1+x)(100-10x)=300,

解得x₁=4,x₂=5.

即当每件商品涨价4元或5元时，能获得300元利润.

当堂检测

1.为做好延迟开学期间学生的在线学习服务工作，盐城市教育局推出“中小学延迟开学期间网络课堂”,为学生提供线上学习，据统计，第一批公益课受益学生20万人次，第三批公益课受益学生24.2万人次.如果第二批，第三批公益课受益学生人次的增长率相同，求这个增长率.

解：设增长率为x,根据题意，得

20(1+x)2=24.2.

解得x₁=-2.1(舍去),x₂=0.1=10%.

答：增长率为10%.

注意：增长率不可为负，但可以超过1.

问题你能总结出有关增长率和降低率的有关数量关系吗?

类似地，这种增长率的问题在实际生活中普遍存在，有一定的模式.若平均

增长(或降低)百分率为x,增长(或降低)前的是a,增长(或降低)n次后的量是b,则它们的数量关系可表示为a(1±x)n=b(其中增长取“+”,降低取“一”).

2.某公司去年的各项经营中，一月份的营业额为200万元，一月、二月、三月的

营业额共950万元，如果平均每月营业额的增长率相同，求这个增长率.

解：设这个增长率为x.根据题意，得

200+200(1+x)+200(1+x)²=950

整理方程，得4x²+12x-7=0,

解这个方程得