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高中数学抽象思维培养策略：基于学生思维策略的实践研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨如何通过培养学生的抽象思维能力，提升其数学素养。结合学生的思维策略，提出具体培养策略，并通过实际教学案例进行分析，旨在为高中数学教师提供有效的教学方法。

关键词：高中数学；抽象思维；培养策略；思维策略

一、概念阐述

（一）1.抽象思维的定义及重要性

抽象思维是一种超越具体事物，抽取事物本质特征和内在联系的思维方式。在高中数学教学中，抽象思维能力的培养至关重要。它可以帮助学生跳出具体的数学问题，从更高的角度理解和掌握数学知识，提高解决问题的能力。

2.高中数学抽象思维培养的必要性

高中数学知识体系较