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2025年沪教版二年级语文写作实战演练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列字词补充完整，并分别写一个用这个词的句子。

(1)心()()例：我感到很()。

(2)飘()()例：雪花在空中()落下来。

(3)拔()()例：小树()得很高。

2.选择合适的词语填空。

(1)这些花儿开得真（）。A.鲜艳B.美丽C.高大

(2)小猫懒洋洋地（)在沙发上。A.跳B.走C.躺

(3)他学习非常（）。A.聪明B.认真C.活泼

3.把下面的词语按照不同的类别归在一起。

(1)苹果、香蕉、西瓜、大米、白菜

(2)书包、铅笔、橡皮、桌子、椅子

4.修改下面的句子，使其通顺正确。

(1)小朋友们在公园里快乐地玩耍地跑来跑去。

(2)他明天可能去少年宫或者去图书馆画画。

二、阅读理解

阅读下面的短文，然后回答问题。

春天来了，天气变得暖和了。小草从泥土里钻出来，好奇地看着这个世界。树木发芽了，长出了嫩绿的新叶。花园里的花也开了，有红色的、黄色的、粉色的，像彩色的地毯铺在地上。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美好呀！”小河里的冰融化了，水慢慢流起来。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑出家门，在草地上放风筝，享受着温暖的春风。

1.文中写了春天里哪些景物发生了变化？（至少写四样）

2.小鸟在树枝上做什么？它们好像在说什么？

3.小朋友们在草地上做什么？他们为什么这样做？

三、写作

请根据提示，写一篇简单的记叙文。

题目：一件让我开心的事

提示：想一想，在你的生活中，发生过哪些让你感到开心的事情？可以是一次成功的经历，比如学会了一项新本领，得到了表扬；也可以是一次有趣的经历，比如和朋友们一起玩耍，收到了一份礼物等等。把你感到最开心的那件事写下来，要写清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事情的经过，还可以写写你当时的心情。

要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感。注意书写工整，卷面整洁。不少于200字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.(1)虚勇；例：我感到很(虚心)。

(2)飘落；例：雪花在空中(飘)落下来。

(3)拔高；例：小树(拔)得很高。

*解析思路：考察对字形的掌握和词语的运用能力。第一空需填入与“心”组成常用词语的字，并结合例句提示“虚心”；第二空需填入与“飘”组成常用词语的字，并结合例句提示“飘落”；第三空需填入与“拔”组成常用词语的字，并结合例句提示“拔高”。*

2.(1)B；例：这些花儿开得真(美丽)。

(2)C；例：小猫懒洋洋地(躺)在沙发上。

(3)B；例：他学习非常(认真)。

*解析思路：考察根据语境选择恰当词语的能力。第一题根据“花儿”选择描述其外观的词“美丽”；第二题根据“懒洋洋”的状态选择相应的动作“躺”；第三题根据对学习态度的普遍认知选择“认真”。*

3.(1)苹果、香蕉、西瓜、白菜属于水果类；大米属于粮食类。

(2)书包、铅笔、橡皮属于学习用品类；桌子、椅子属于家具类。

*解析思路：考察分类能力。根据事物的属性将词语进行归类。水果是可食用的植物果实；学习用品是用于学习的工具；水果和粮食属于食物类；桌子和椅子是家庭或公共场所使用的家具。*

4.(1)小朋友们在公园里快乐地玩耍，跑来跑去。

(2)他明天可能去少年宫，或者去图书馆画画。

*解析思路：考察修改病句的能力。第一句中“快乐地玩耍地跑来跑去”存在语义重复，去掉一个“地”或调整语序即可，如保留“快乐地”，去掉“地”。第二句中“去少年宫或者去图书馆画画”结构略显重复，可以改为选择关系的句子，使用“或者”连接两个去的地方，或者拆分为两个并列的选项。这里选择后者，用“或者”连接。*

二、阅读理解

1.小草、树木、花、小河（或：河水）。

*解析思路：考察对文中信息的筛选和概括能力。根据短文内容，“小草从泥土里钻出来”、“树木发芽了，长出了嫩绿的新叶”、“花园里的花也开了”、“小河里的冰融化了，水慢慢流起来”，可以找出这些景物在春天发生的变化。*

2.小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌；它们好像在说：“春天真美好呀！”

*解析思路：考察对文中细节的理解和转述能力。根据短文“小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：‘春天真美好呀！’”，直接提取鸟儿的动作