2025年沪教版二年级语文句式变换思维拓展测试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换思维拓展测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.把句子“小鸟在树上唱歌。”改成“把”字句。

2.把句子“小猫把鱼吃掉了。”改成“被”字句。

3.把句子“他正在认真地看书。”改成反问句。

4.把句子“这朵花真好看啊！”改成陈述句。

5.把句子“请同学们安静地听讲。”改成感叹句。

二、

1.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）他高兴地跳了起来。（）

（2）天空蓝蓝的，像一块蓝宝石。（）

（3）小河里的水清清的，可以看见河底的小石子。（）

（4）妈妈正在做饭，我在旁边看电视。（）

（5）他不是我的好朋友。（）

三、

1.仿照例子，把下列句子换个说法，意思不变。

例子：他跑得很快。-他跑得真快啊！

（1）妹妹唱得很好听。-

（2）弟弟画得非常漂亮。-

（3）妈妈做得饭菜很香。-

四、

1.仿照例子，把下列句子换个说法，意思不变。

例子：我正在帮妈妈扫地。-妈妈正在被我来扫地。

（1）爸爸正在给花儿浇水。-

（2）老师正在教我们画画。-

（3）小动物们正在吃草。-

五、

1.在横线上填上合适的词语，使句子更生动。

（1）公园里的花()()。

（2）小妹妹穿了一件()()的裙子。

（3）老师讲了一个()()的故事。

（4）我()()地跑向操场。

六、

1.先把句子补充完整，再把它改成“把”字句和“被”字句。

（1）小兔子()()。

-把()()。

-被()()。

（2）风吹()()。

-把()()。

-被()()。

七、

1.根据提供的开头，续写句子，要求运用学过的句式。

（1）如果我是小鸟，我就要()()。

（2）春天来了，小草()()。

（3）妈妈每天早上都()()。

八、

1.看图写话（此处无图，请根据情景自行构思），要求句子通顺，不少于5句。

景象：一个阳光明媚的下午，公园里的人们很多。有的在跑步，有的在聊天，还有的在做操......

试卷答案

一、

1.小鸟把歌唱在树上。

解析：将原句“小鸟在树上唱歌”改为“把”字句，需要将动词“唱歌”提前，并加上“把”字，主语“小鸟”不变，宾语“树”提前。

2.鱼被小猫吃掉了。

解析：将原句“小猫把鱼吃掉了”改为“被”字句，需要将宾语“鱼”提前，并加上“被”字，主语“小猫”不变，动词“吃掉了”不变。

3.他难道不是正在认真地看书吗？

解析：将原句“他正在认真地看书”改为反问句，需要将肯定句改为否定句，并在句末加上疑问助词“吗”，将句号改为问号。

4.这朵花真好看。

解析：将原句“这朵花真好看啊！”改为陈述句，需要去掉感叹号，并将感叹词“真”和语气助词“啊”去掉。

5.请同学们安静地听讲啊！

解析：将原句“请同学们安静地听讲。”改为感叹句，需要在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号。

二、

1.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

解析：判断句子是否正确，需要根据日常语言习惯和逻辑来判断。（1）（2）（3）（4）句子表达符合常理，故正确。（5）“他不是我的好朋友”是否正确取决于具体语境，此处判断为错误，假设语境不支持此说法。

三、

1.（1）妹妹唱得真很好听。（2）弟弟画得真非常漂亮。（3）妈妈做得饭菜真很香。

解析：仿照例子，将形容词“好听”、“漂亮”、“香”前面加上程度副词“真”或“很”，使句子表达更加强调程度。

四、

1.（1）花儿正在被爸爸来浇水。（2）我们正在被老师教画画。（3）草正在被小动物们吃。

解析：仿照例子，将原句中的施动者（主语）和受动者（宾语）调换位置，并在动词前加上“被”字，构成被动句。

五、

1.（1）公园里的花五颜六色的。（2）小妹妹穿了一件漂亮的裙子。（3）老师讲了一个有趣的故事。（4）我飞快地跑向操场。

解析：在横线上填上合适的词语，需要根据句子语境选择合适的形容词或副词，使句子更生动形象。

六、

1.（1）小兔子吃了青菜。-把青菜吃了。-青菜被小兔子吃了。（2）风吹动了树叶。-把树叶吹动了。-树叶被风吹动了。

解析：先补充完整句子，例如“小兔子吃了青菜”，然后将其改为“把”字句“把青菜吃了”，再改为“被”字句“青菜被小兔子吃了”。

七、

1.（1）如果我是小鸟，我就要飞到高高的天空上。（