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2025年沪教版二年级语文写作能力提高试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，根据要求写话。

放学回家的路上，天空突然下起了大雨。你当时正在做什么？雨点落在了哪里？你是什么心情？试着写一段话，把当时的情景写清楚。

二、写一写你的一个好朋友。

你可以写写他的样子，他喜欢做什么，你为什么喜欢和他做朋友。题目自拟。

三、看过动画片《黑猫警长》吗？或者你最喜欢哪个动画片里的角色？写一写这个角色，可以写他的名字，他的样子，他有什么特点，为什么你喜欢他。

试卷答案

一、阅读下面的文字，根据要求写话。

（示例）放学铃一响，我就飞快地往家跑。刚走出校门，天空就阴沉下来，乌云越积越厚。突然，“哗啦啦”，豆大的雨点砸了下来。我赶紧躲到屋檐下，看着雨点打在地面上的水洼里，溅起一朵朵小水花。雨越下越大，我穿着雨衣，踩着水洼，一步一步慢慢地往家走，心里有点着急，因为担心家里的作业没完成。

解析思路：

本题考查学生的观察能力和叙事能力。解析思路在于引导学生抓住“下雨”这一核心事件，并结合“放学回家路上”这一具体情境进行扩写。首先明确时间（放学时）、地点（回家路上）、起因（天变阴沉）、经过（雨下起来、躲雨、继续走）、结果或心情（着急）。其次，要求学生运用感官描写，如视觉（天空阴沉、雨点大小、水洼、溅起的水花）、感觉（雨点砸在身上、踩在水洼里的感觉）。最后，要体现出人物的动作和心情变化，使片段内容具体、生动、通顺。

二、写一写你的一个好朋友。

（示例）我的好朋友叫小明，他有一双亮晶晶的眼睛，笑起来会露出两排整齐的小牙齿。他特别喜欢画画，教室里外的墙壁上经常能看到他画的画。他还很乐于助人，上次我忘记带美术课的彩笔，是他主动借给我用的。我们经常一起在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他跑得快，总是能保护着我们。我喜欢小明，因为他不仅有趣，还很有爱心。

解析思路：

本题考查学生的人物描写能力和选材能力。解析思路在于引导学生从“样子”、“爱好”、“性格特点”、“与自己的关系”等方面入手进行描写。首先，在“样子”部分，要求学生抓住人物最显著的外貌特征进行描写，如眼睛、脸、头发、笑容等，用词要准确、形象。其次，在“爱好”和“性格特点”部分，要求学生选择一两个最能体现人物特点的方面进行具体叙述，可以通过一件小事来体现。再次，在“与自己的关系”部分，可以写写自己和朋友之间的互动，如一起玩耍、互相帮助等，体现友谊。最后，要表达出自己喜欢这个朋友的原因，使文章有真情实感。注意条理清晰，语言流畅。

三、看过动画片《黑猫警长》吗？或者你最喜欢哪个动画片里的角色？写一写这个角色，可以写他的名字，他的样子，他有什么特点，为什么你喜欢他。

（示例）我最喜欢的动画片角色是黑猫警长。他有一身黑色的皮毛，尖尖的耳朵，还有一双炯炯有神的眼睛，看起来非常威风。他非常聪明，也非常勇敢。每次森林里发生案件，都是他带领警士们去抓坏人，维护森林的安宁。我喜欢他，因为他不仅本领高强，而且正直善良，总是坚持正义，是个值得学习的榜样。

解析思路：

本题考查学生的观察能力、概括能力和情感表达能力。解析思路在于引导学生选择一个自己熟悉并喜欢的动画片角色进行介绍。首先，要写清楚角色的名字。其次，在“样子”部分，要求学生仔细回忆并抓住角色最典型的外貌特征进行描写，如颜色、形状、标志性服饰或器官等。再次，在“特点”部分，要求学生概括角色的性格特征或能力，如聪明、勇敢、善良、幽默等，并结合动画片中的具体事例进行说明，使特点不空洞。最后，在“为什么喜欢他”部分，要表达出真实的情感，可以是因为他的勇敢让自己感到安心，因为他的善良让自己感动，或者因为他有自己崇拜的品质。注意将样子、特点、喜欢的原因有机结合起来，使文章内容充实，情感真挚。