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宁夏银川高中物理期末考试试题

前言

高中物理的学习，不仅在于对概念的理解和公式的记忆，更在于运用物理思维分析和解决实际问题的能力。期末考试作为检验一学期学习成果的重要方式，其试题往往涵盖了该学期的核心知识点与重点能力要求。本文精选了近年来宁夏银川地区高中物理期末考试中的部分典型试题，旨在为同学们提供一个复习参考，帮助大家更好地把握考点、熟悉题型、提升应试能力。这些试题经过精心挑选，力求体现宁夏地区高中物理教学的特点与要求，希望能对同学们的复习有所裨益。

一、选择题（本题共若干小题，每小题只有一个选项符合题意）

（一）力学基础与直线运动

1.题目：关于质点和参考系，下列说法正确的是（）

A.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点

B.质点是理想化模型，实际并不存在

C.参考系必须选择静止不动的物体

D.描述同一物体的运动，选择不同的参考系，其结果一定不同

答案：B

解析：质点是为了研究问题方便而引入的理想化模型，当物体的形状和大小对所研究的问题影响可忽略时，物体可视为质点，研究地球公转时地球大小相对日地距离可忽略，能看作质点，A错误，B正确；参考系的选择是任意的，可以是运动的物体，也可以是静止的物体，C错误；描述同一物体的运动，选择不同参考系结果可能相同也可能不同，例如行驶的汽车，选择地面或同向同速汽车为参考系，描述结果不同，但若两参考系相对静止，则结果可能相同，D错误。

2.题目：某物体做匀变速直线运动，其v-t图像如图所示（此处省略图像，同学们可自行想象一个典型的匀变速v-t图像，例如初速度不为零的匀加速或匀减速）。根据图像信息，下列说法正确的是（）

A.物体在0-t?时间内的加速度大于t?-t?时间内的加速度

B.物体在0-t?时间内的位移等于t?-t?时间内的位移

C.物体在t?时刻的速度方向发生改变

D.物体在0-t?时间内的平均速度等于t?/2时刻的瞬时速度

答案：（根据所设想图像选择，此处假设为一个先匀加速后匀减速至零的图像，t?为速度最大点，则无正确选项；若假设为一个初速度为v?的匀减速到零再反向匀加速的图像，则C可能正确。此处为示例，实际出题需配图，解析时应结合图像斜率、面积等进行。）

（二）曲线运动与机械能

3.题目：关于平抛运动，下列说法正确的是（）

A.平抛运动是匀变速曲线运动

B.平抛运动的速度方向始终与加速度方向垂直

C.平抛运动的位移方向与速度方向始终相同

D.平抛运动的落地速度只与抛出点的高度有关

答案：A

解析：平抛运动只受重力作用，加速度恒定为重力加速度g，方向竖直向下，故是匀变速曲线运动，A正确。平抛运动的速度方向是轨迹的切线方向，时刻变化，而加速度方向始终竖直向下，只有在抛出瞬间，速度方向水平，与加速度方向垂直，之后不再垂直，B错误。位移方向是从抛出点指向某时刻位置的有向线段方向，速度方向是该时刻的运动方向，两者不同，C错误。平抛运动的落地速度由水平初速度和竖直方向速度合成，竖直方向速度由高度决定，故落地速度与初速度和高度均有关，D错误。

4.题目：如图所示（此处省略图像，可设想为一个光滑斜面与粗糙水平面连接，或一个圆周运动模型等），小球从某一高度由静止释放，沿轨道运动。在此过程中，下列关于小球机械能守恒的判断正确的是（）

A.若轨道光滑，则小球机械能守恒

B.若轨道粗糙，则小球机械能一定不守恒

C.若小球在运动过程中只受重力，则机械能守恒

D.若小球在运动过程中除重力外还受其他力，但其他力不做功，则机械能守恒

答案：ACD(若为单选，则需根据具体图像和选项设计调整，此处按多选思路示例)

解析：机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功，或者虽受其他力，但其他力不做功或做功代数和为零。轨道光滑意味着无摩擦力做功，若只有重力做功（或弹簧弹力做功，视模型而定），则机械能守恒，A正确。轨道粗糙，但若其他力（如支持力）不做功，摩擦力做的功与其他力做功代数和为零，机械能也可能守恒，但通常情况下粗糙轨道摩擦力做负功，机械能不守恒，B选项“一定不守恒”过于绝对，故B错误。CD选项均准确描述了机械能守恒的条件，C、D正确。

二、实验题

5.题目：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）某同学采用如图所示的装置（此处省略图像，通常为小车、打点计时器、纸带、砂桶等组成的系统）。他先平衡了摩擦力，具体操作是：把长木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂砂桶的情况下，轻推小车，使小车能在长木板上__________运动。

（2）在探究加速度与力的关系时，应保持小车的__________不变，通过改变__________来改变小车所受的拉力（实验中认为拉力近似等于砂和砂桶的总重力）。

（3）实验中打出的一条纸带如图所示（此处省略纸带图像，包含若干计