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2025年心理学家《心理实验设计与数据分析》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.在设计一项心理实验时，研究者需要确定自变量和因变量。以下哪项描述是正确的（）

A.自变量是研究者操纵的，因变量是研究者观察的结果

B.自变量是研究者观察的，因变量是研究者操纵的

C.自变量和因变量都是由被试者自行决定的

D.自变量和因变量都是预先设定的，且无法改变

答案：A

解析：在心理实验中，自变量是研究者主动操纵的变量，用于观察其对因变量的影响。因变量是研究者观察和测量的结果，用来评估自变量的效果。因此，选项A正确描述了自变量和因变量的关系。

2.以下哪种方法最适合用于测量被试者的态度（）

A.实验法

B.观察法

C.问卷调查法

D.访谈法

答案：C

解析：问卷调查法是通过设计一系列问题来测量被试者的态度、意见或看法。这种方法可以高效地收集大量被试者的数据，便于统计分析。实验法通常用于研究因果关系，观察法适用于行为表现的研究，访谈法则适用于深入了解个体的观点和感受，但这些方法都不如问卷调查法适合测量态度。

3.在进行数据分析时，如果数据不符合正态分布，研究者应该采用哪种方法（）

A.直接进行t检验

B.使用非参数检验方法

C.对数据进行转换，使其符合正态分布

D.放弃数据分析

答案：B

解析：当数据不符合正态分布时，直接使用参数检验方法（如t检验）可能会导致不准确的结果。非参数检验方法不依赖于数据的正态分布假设，因此是处理非正态分布数据的合适选择。数据转换可能使数据符合正态分布，但并不总是有效，且可能改变数据的性质。放弃数据分析则无法得出结论。

4.以下哪种统计方法适用于检验两个独立组别之间的均值差异（）

A.相关分析

B.方差分析

C.t检验

D.回归分析

答案：C

解析：t检验是用于检验两个独立组别或配对组别之间均值差异的常用统计方法。相关分析用于研究两个变量之间的关系，方差分析用于检验多个组别之间的均值差异，回归分析用于预测一个变量的变化对另一个变量的影响。因此，t检验是检验两个独立组别均值差异的合适选择。

5.在实验设计中，控制无关变量的目的是什么（）

A.增加实验的复杂性

B.提高实验的外部效度

C.减少实验误差

D.增加实验的内部效度

答案：D

解析：控制无关变量是实验设计中的重要步骤，其目的是确保实验结果是由自变量引起的，而不是由其他因素导致的。这样可以提高实验的内部效度，即实验结果的可信度和准确性。增加实验的复杂性、提高外部效度或减少实验误差都不是控制无关变量的主要目的。

6.以下哪种实验设计被称为“随机分配实验”（）

A.完全随机设计

B.类实验设计

C.准实验设计

D.相关研究设计

答案：A

解析：完全随机设计是一种随机分配实验，其中被试者被随机分配到不同的实验组别中。这种设计可以有效地控制无关变量，提高实验的内部效度。类实验设计和准实验设计虽然也涉及实验组和控制组，但被试者分配不是完全随机的。相关研究设计则关注变量之间的关系，不涉及实验操纵。

7.在进行方差分析时，如果发现F统计量显著，下一步应该做什么（）

A.计算效应量

B.进行事后检验

C.增加样本量

D.放弃实验

答案：B

解析：当方差分析的F统计量显著时，意味着至少有两个组别的均值存在差异。为了确定哪些具体组别之间存在差异，需要进行事后检验（如TukeyHSD检验、Bonferroni校正等）。计算效应量可以了解差异的大小，但不是下一步的必要步骤。增加样本量可能提高统计功效，但不是立即的行动。放弃实验显然不是合理的做法。

8.以下哪种统计方法适用于检验多个自变量对因变量的交互作用（）

A.单因素方差分析

B.多因素方差分析

C.相关分析

D.回归分析

答案：B

解析：多因素方差分析（ANOVA）是一种用于检验多个自变量及其交互作用对因变量影响的统计方法。单因素方差分析只涉及一个自变量，相关分析研究变量之间的关系，回归分析用于预测一个变量的变化对另一个变量的影响。因此，多因素方差分析是检验多个自变量及其交互作用的合适选择。

9.在进行实验设计时，研究者需要注意哪个伦理问题（）

A.实验结果的准确性

B.被试者的知情同意

C.实验的复杂性

D.实验的经济成本

答案：B

解析：在进行实验设计时，研究者需要特别注意被试者的知情同意。知情同意是伦理研究的基本原则，确保被试者了解实验的目的、过程、潜在风险和益处，并自愿参与实验。实验结果的准确性、实验的复杂性和实验的经济成本虽然也是研究中的重要考虑因素，但不是伦理问题。

10.在数据分析中，如果发现数据存在异常值，研究者应该怎么做（）