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护理实习生共情能力培养新角色：正反案例教学
法的应用
目录
1.文档简述 4
1.1研究背景与意义 4
1.1.1医疗环境对护理人才素质的新要求 5
1.1.2护理实习生共情能力的重要性 7
1.2国内外研究现状 9
1.2.1共情能力培养的理论基础 11
1.2.2护理实习生能力培养模式分析 14
1.3研究目的与内容 16
1.3.1核心研究目标界定 18
1.3.2主要研究内容概述 20
1.4研究方法与技术路线 21
1.4.
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