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高中学校高质量发展实施方案（2025修订版）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生成长规律。立足学校实际，以“双减”政策、新课程改革和新高考综合改革为契机，聚焦学生核心素养培育，深化教育教学改革，优化办学条件，强化师资队伍建设，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学校内涵发展、特色发展，实现高中教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、总体目标

（一）短期目标（1-2年）

1.完善学校管理制度，建立科学高效的管理运行机制，提升学校管理规范化、精细化水平。

2.加强教师队伍培训，提升教师的专业素养和教学能力，骨干教师比例达到30%以上。

3.优化课程设置，初步构建符合新课程标准和学校实际的课程体系，规范教学行为，提高课堂教学效率。

4.改善校园基础设施，完成教学设备更新和校园环境整治，为教育教学提供良好保障。

（二）中期目标（3-4年）

1.打造一支高素质专业化创新型教师队伍，骨干教师比例达到50%以上，培养出一批在区域内有影响力的学科带头人。

2.形成特色鲜明、结构合理的课程体系，开发一批优质校本课程，实现课程育人功能的最大化。

3.深化课堂教学改革，形成具有学校特色的高效课堂教学模式，学生学业水平和综合素质显著提升。

4.构建完善的德育体系，学生思想道德素质明显提高，养成良好的行为习惯和健全的人格。

5.加强校园文化建设，形成独特的校园文化品牌，营造积极向上、和谐有序的育人氛围。

（三）长期目标（5年及以上）

1.建成办学理念先进、办学条件优越、师资队伍精良、管理水平高效、教育质量一流、特色鲜明的优质高中。

2.学生核心素养得到全面发展，在学业成绩、创新能力、实践能力、综合素质等方面处于区域领先水平，为高等院校输送更多优秀人才。

3.学校成为区域内高中教育高质量发展的示范校，在教育教学改革、课程建设、师资培养等方面发挥辐射引领作用，享有较高的社会声誉。

三、重点任务

（一）加强党建工作，强化政治引领

1.坚持党对学校工作的全面领导，把党的建设贯穿于学校教育教学和管理的全过程。健全学校党组织设置，完善党组织议事决策机制，发挥党组织在学校重大决策中的把关定向作用。

2.加强党员队伍建设，严格党员发展和教育管理，开展“党员示范岗”“党员名师工作室”等活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

3.加强思想政治工作，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）深化德育改革，落实立德树人

1.构建“三全育人”“五育并举”的德育体系，将德育融入教育教学各环节和学生日常生活。加强德育课程建设，开好思想政治课，挖掘其他学科的德育元素，实现课程德育与思政课程同向同行。

2.开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、国旗下讲话、校园文化节、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.加强学生心理健康教育，建立心理健康辅导中心，配备专业心理健康教师，开展心理健康课程、心理咨询和危机干预工作，促进学生身心健康发展。

4.完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价和发展性评价，全面记录学生的成长过程，引导学生全面发展、个性发展。

（三）推进教学改革，提高教学质量

1.落实新课程标准，优化课程结构，开齐开足国家课程，积极开发地方课程和校本课程。加强学科课程与生活、社会、科技的联系，构建综合性、实践性、选择性的课程体系。

2.深化课堂教学改革，推行以学生为中心的教学模式，如小组合作学习、探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率和质量。加强信息技术与学科教学的深度融合，利用多媒体、网络平台等手段，丰富教学内容和形式。

3.加强教学常规管理，规范备课、上课、作业批改、考试评价等教学环节。建立健全教学质量监控体系，定期开展教学检查、听课评课、质量分析等活动，及时发现和解决教学中存在的问题。

4.落实“双减”政策，科学设计作业，控制作业总量和时长，提高作业质量和针对性。丰富课后服务内容，开展学科辅导、兴趣小组、社团活动、体育锻炼等，满足学生多样化的需求，促进学生全面发展。

5.适应新高考综合改革，加强选课走班教学管理，建立科学的选课指导机制，合理编排课程表，保障选课走班教学有序开展。加强学生生涯规划教育，帮助学生了解自我、明确目标，科学选择科目和专业。

（四）加强教师队伍建设，提升专业素养

1.制定教师专业发展规划，建立健全教师培养培训体系。加强青年教师培养，实施“青蓝工程”，通过师徒结对、教学观摩、业务培训等方式，帮助青年教师快速成长。

2.加强骨干教师和学科带头人培养，