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专题03第11章解三角形
题型1
题型1
利用正余弦定理解三角形
1.(24-25高二上·江苏盐城·阶段练习)在中,角,,所对的边分别是,,,已知的外接圆半径,且满足,则边的大小为(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】正弦定理解三角形、余弦定理解三角形
【分析】根据得,利用正弦定理得,
再由余弦定理求出角,结合可求边.
【详解】由.
所以.
由正弦定理得:.
所以,所以.
所以.
故选:A
2.(24-25高三上·江苏扬州·阶段练习)如图,在四边形中,的面积为3,则长为(???)
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】用和、差角的余弦公式化简、求值、正弦定理解三角形、三角形面积公式及其应用、余弦定理解三角形
【分析】在中,结合题目条件利用正弦定理与三角函数内角关系可计算出及,即可在中借助面积公式与余弦定理求出长.
【详解】由,
则,
又由,
所以,
又由,可得,
在中,由正弦定理得:,
所以,可得,
由,可得,
又由的面积为,有,可得,
在中,由余弦定理有.
故选:B.
3.(24-25高三上·江苏淮安·阶段练习)中,,,分别为角,,的对边,若,则的最小值为,的最大值为.
【答案】
【知识点】正弦定理解三角形、余弦定理解三角形、基本不等式求和的最小值
【分析】利用正弦定理以及三角函数恒等变换整理题目中的等式,可得边长的等量关系,根据余弦定理以及基本不等式,可得的最小值;利用正弦定理整理,建立方程,根据一元二次方程有解,可得答案.
【详解】,,
,,
,,,
,
当且仅当,等号成立;
设,
则,,
当时,解得,符合题意;
当时,可得,;
综上可得:.
故答案为:;.
4.(23-24高一下·江苏南京)在中,,是边上的一点,,若为锐角,的面积为4,则,.
【答案】44
【知识点】已知正(余)弦求余(正)弦、正弦定理解三角形、三角形面积公式及其应用、余弦定理解三角形
【分析】利用正弦定理和余弦定理求解即可
【详解】由题意得,
解得,又是锐角,
所以,
在中,由余弦定理得
.
由正弦定理得,即.
在中,,即
故答案为:①;②4.
5.(23-24高二下·江苏南京·阶段练习)在中,已知,,,,分别在边,,上,且为等边三角形,设,则的面积最小时,.
【答案】/
【知识点】已知两角的正、余弦,求和、差角的正弦、正弦定理解三角形
【分析】设的边长为,由题意,,,在中,运用正弦定理可得,故只需令即可求解.
【详解】
不妨设的边长为,.在中,.
因为,
所以在中,可得,
根据正弦定理可得,
由题意,所以,
所以,其中,
当时,取得最小值,此时面积的最小,
此时,.
故答案为:.
题型2
题型2
利用正余弦定理判断三角形形状
1.(24-25高二上·江苏盐城·阶段练习)在中,角,,所对的边分别是,,,已知的外接圆半径,且满足,则边的大小为(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】正弦定理解三角形、余弦定理解三角形
【分析】根据得,利用正弦定理得,
再由余弦定理求出角,结合可求边.
【详解】由.
所以.
由正弦定理得:.
所以,所以.
所以.
故选:A
2.(24-25高三上·江苏扬州·阶段练习)如图,在四边形中,的面积为3,则长为(???)
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】用和、差角的余弦公式化简、求值、正弦定理解三角形、三角形面积公式及其应用、余弦定理解三角形
【分析】在中,结合题目条件利用正弦定理与三角函数内角关系可计算出及,即可在中借助面积公式与余弦定理求出长.
【详解】由,
则,
又由,
所以,
又由,可得,
在中,由正弦定理得:,
所以,可得,
由,可得,
又由的面积为,有,可得,
在中,由余弦定理有.
故选:B.
3.(24-25高三上·江苏淮安·阶段练习)中,,,分别为角,,的对边,若,则的最小值为,的最大值为.
【答案】
【知识点】正弦定理解三角形、余弦定理解三角形、基本不等式求和的最小值
【分析】利用正弦定理以及三角函数恒等变换整理题目中的等式,可得边长的等量关系,根据余弦定理以及基本不等式,可得的最小值;利用正弦定理整理,建立方程,根据一元二次方程有解,可得答案.
【详解】,,
,,
,,,
,
当且仅当,等号成立;
设,
则,,
当时,解得,符合题意;
当时,可得,;
综上可得:.
故答案为:;.
4.(23-24高一下·江苏南京)在中,,是边上的一点,,若为锐角,的面积为4,则,.
【答案】44
【知识点】已知正(余)弦求余(正)弦、正弦定理解三角形、三角形面积
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