山东初中中华优秀传统文化课程宁津蟋蟀罐泥雕+课件.pptxVIP

山东初中中华优秀传统文化宁津蟋蟀罐泥雕

2025-10-30

背景与意义

文化理解

通过泥雕体验，学生深入鲁北农耕文化，感受农户“苦中作乐”的乐观精神，增强对本土民俗娱乐文化的亲近感，领悟传统工艺在农耕生活中的重要地位。

传承文化

宁津蟋蟀罐泥雕，德州宁津民俗瑰宝。农户巧手献智慧，胶泥为材，养斗娱乐添乐趣。罐身刻纹寓意深，吉祥取乐寄乡情。周末娱乐养蟋趣，农耕文化活态传。

核心

说出核心民俗信息

宁津蟋蟀罐，德州宁津传统泥雕工艺，以当地胶泥为原料，用于养殖、斗蟋，罐身刻纹寓意吉祥取乐，展现鲁北农耕文化闲暇生活情趣。

01

掌握基础操作

学生将掌握陶泥捏塑罐形和圆头刀简易刻画两个基础操作，能够独立完成迷你蟋蟀罐泥雕的制作，体验传统工艺的魅力，培养动手能力和创造力。

02

VS

通过了解宁津农户如何利用泥雕蟋蟀罐丰富农闲生活，学生将深刻感受到农户们苦中作乐、热爱生活的农耕智慧，从而培养对山东鲁北民俗娱乐文化的亲近感。

传统工艺与农耕生活

传统工艺是农耕闲暇的活载体，通过体验传统工艺的魅力，学生将深刻认识到传统文化与乡村娱乐的紧密联系，从而增强对本土农耕生活的认同感和自豪感。

农户泥雕娱乐智慧

文化价值

文化层面的教学重点

宁津蟋蟀罐不仅是养殖斗蟋的容器，更是农户们农闲时聚首，共享乐趣的媒介。他们亲手制作的泥罐，刻上花纹，既美观又祈愿生活有趣，是乡村快乐的象征。

蟋蟀罐的文化意义

为帮助学生理解宁津蟋蟀罐在乡村文化中的独特地位，教师可引入现代人周末娱乐的场景。通过比较，学生将深刻体会到蟋蟀罐对农户们的重要意义。

周末娱乐的类比理解

详细示范并指导学生按照模板捏塑出迷你罐形。强调罐身的高度和口径，以及保持罐身厚度均匀的重要性，以确保泥罐在塑形过程中不易塌陷。

迷你罐形的制作

展示并教授学生使用圆头刀在罐身上刻画简单蟋蟀纹或圆点纹的方法。强调刻纹时力度需轻柔且均匀，以避免刻纹模糊或断裂，确保最终作品的完整性和美观度。

刻纹的技巧

实操层面的教学重点

难点概述

粗雕实用的民俗本色

农户制作蟋蟀罐时，更注重其实用性，而非精致细腻。他们追求的是能够养殖蟋蟀且结实耐用的罐子，这种随性而为的态度，正是乡村民俗本色的体现。

轻刻浅划的技法

为降低创作难度，教师应传授学生“轻刻浅划”的技法。这种细腻的雕刻方式能减少刻纹模糊和断裂的问题，提升作品的整体质量，让学生创作出更完美的作品。

把控泥罐的厚度

解决泥罐塑形易塌、刻纹易断的问题，关键在于精准把控泥罐的厚度。在模板上明确标注罐身厚度线，确保学生按照标准执行，是降低创作难度的有效方法。

实物感知

展示宁津传统蟋蟀罐，让学生摸陶泥的质感、观察罐形结构与刻纹，直观感受“实用与娱乐”的结合，不用抽象描述。

直观感受

通过让学生直接接触迷你复刻版的宁津蟋蟀罐，并引导他们观察罐身上的简单刻纹，可以激发学生的好奇心和创作欲望。

激发兴趣

实物感知法可以使学生更直观地了解蟋蟀罐的特点和制作工艺，提高学生的学习兴趣和积极性，使教学更加生动和高效。

高效教学

模板简化

降低难度

提前印制A5大小罐形模板（标注“底部直径3cm、罐身高6cm”），学生将模板拓印在陶泥上，按线捏塑，避免因自由造型导致罐身坍塌。

提高效率

通过提供标准化的罐形模板，可以帮助学生更快速地掌握泥雕的基本技巧，同时提高作品的成功率和美观度。

公平公正

使用模板可以确保所有学生在制作泥雕时都有一个明确的标准和参考，这样可以减少教师在评估作品时的主观性和差异性。

安全材料

用安全陶泥（柔软易塑形、无杂质）替代传统胶泥（需晾晒、易开裂），用圆头塑刀（刀尖钝，仅能刻陶泥）替代尖锐刻刀，全程强调“刻纹时轻用力，别戳穿罐身”。

安全操作

规范操作

强调在使用圆头塑刀进行刻纹时，务必保持轻柔的力度，避免用力过猛导致罐身破损。这种规范的操作方式不仅是为了保证作品的安全性和完整性。

自我防护

在泥雕制作过程中，学生应始终将安全放在首位，遵循教师的指导和安全操作规程。通过自我防护意识的增强，可以减少意外事故的发生。

材料与工具清单

安全陶泥（替代传统胶泥），颜色与质地均经过严格挑选，确保无毒无害且易于塑形，让学生在安全的环境中尽情创作。

材料

圆头塑刀，其刀尖经过特殊钝化设计，仅适用于陶泥刻画，既保证了作品表面的平整与美观，又避免了意外划伤的风险。

工具

罐形基础坯件和湿巾。基础坯件为学生提供了即插即用的罐形框架，降低了塑形难度；湿巾则用于擦拭手部，保持清洁。

备用品

教师提问“宁津农户做蟋蟀罐，主要是为了什么？”学生回答“养蟋蟀、斗蟋取乐”即可。

快速互动

教师演示捏塑罐形和简易刻画，学生同步模仿，教师巡看指导，帮助学生调整罐身厚度和刻纹。

基础操作演示

01

02

03

04

教师讲述宁津胶泥特性与蟋蟀罐制作，农户秋收后捏罐，刻花纹听蟋蟀叫，是乡村闲